【第1篇】論文的開題報告怎么寫怎么寫3250字
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。
1、總述
開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻
開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄
4、要求
開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2）項“格式”的規(guī)定。
論文的開題報告（一）
課題研究的背景和意義
背景：
長期以來，很多教師總是以自己的眼光來欣賞學(xué)生的作品，來要求學(xué)生，對學(xué)生的要求期望太高，不相信學(xué)生能自己評改習(xí)作。習(xí)作評改只是教師單方面的行為，與兒童心靈感受之間存在多重阻隔，不符合兒童的接受心理。教師的批語總是大眾化、成人化、模式化，如“語句較通順，敘述較清楚，中心不夠明確”等，這樣對于學(xué)生，他們既不愿看，也看不懂，就更不用說去自覺修改了。
意義：
習(xí)作評改是作文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生習(xí)作過程中不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)?！缎抡n程標準》在習(xí)作評改方面指出：重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流，引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。
新的《語文課程標準》要求：“對學(xué)生作文評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式有很多種，可以是書面的，可以是口頭的；可以用等級表示，也可以用評語表示；還可以綜合采用多種形式評價?！毙抡n標還要求：“作文批改要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法，有效引導(dǎo)學(xué)生通過自改、互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平?！?/p>
課題名稱的解讀和界定
界定：
習(xí)作評改承接在習(xí)作指導(dǎo)課后，是師生為提高習(xí)作水平所進行的又一次具體的雙邊教學(xué)活動。它一方面可以使教師準確了解學(xué)生習(xí)作中存在的實際問題，總結(jié)本次習(xí)作教學(xué)的得失，下一步完善、修改習(xí)作。另一方面，可以使學(xué)生欣賞、評價、修改自己和別人的習(xí)作，從而提高學(xué)生的習(xí)作水平。
解讀：
新課標指出“重視對學(xué)生習(xí)作修改的評價，不僅要考察學(xué)生修改習(xí)作內(nèi)容的情況，還要關(guān)注學(xué)生修改習(xí)作中的態(tài)度、過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自評和互改，取長補短，促進相互了解、合作，共同提高寫作水平?！?/p>
葉圣陶曾提出：“‘改’與‘作’關(guān)系密切，‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文本人。
本次《小學(xué)生習(xí)作評改》課題的研究就是要探索出一條作文評改的模式，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的修改能力的同時，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞、評價習(xí)作的能力，在修改中提高習(xí)作水平，增強學(xué)生的寫在興趣。與此同時，轉(zhuǎn)變教師批改作文的理念，減輕教師工作量。
課題研究的步驟和舉措
步驟：
第一階段：準備階段（2025年9月——11月）
1、搜集資料，建立課題的實驗設(shè)想；
2、撰寫研究方案和實施計劃等。
第二階段：研究階段（2025年12月——20xx年4月）
1、探索、構(gòu)建多樣化的習(xí)作修改方法。
2、按計劃實施、做好調(diào)查、做好相關(guān)會議記錄、搜集資料、寫好階段性分析與小結(jié)。
第二階段：總結(jié)階段：（20xx年5月——20xx年6月）
課題資料整理、分析和撰寫課題研究報告，論文、案例結(jié)集，接受專家鑒定。
舉措：
1、教師范改。
教學(xué)評改課上，結(jié)合本次作文的重點要求，教給學(xué)生方法。
2、學(xué)生自己修改。
可以分為兩個階段進行，開始階段可按以下5個方面進行評改。格式是否正確；看文章的中心是否鮮明、集中；所選材料是否真實、典型；。段落是否清晰，過渡是否自然；有沒有錯別字；有沒有不通順的句子；指出標點符號有沒有用錯。
經(jīng)過三、文章的批改實踐，就能夠掌握這些基本要求。學(xué)生依據(jù)“作文目標”的順序，逐條修改自己作文中存在的問題，對“學(xué)困生”給予具體指導(dǎo)。學(xué)生通過自我修改的實踐，改正作文中的問題，掌握修改的方法，提高自改作文的能力
3、學(xué)生互相修改。
（1）讀文，寫出主要內(nèi)容，明確文章作者要表達什么的情感。
（2）再用自改的要求去評改作文中的明顯錯誤，在眉批中改正了，說明理由。
（3）尋找同學(xué)作文中值得學(xué)習(xí)的地方為己所用。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
1、案例分析：
認真分析傳統(tǒng)習(xí)作評改中的方法及存在問題，并針對評改方法與內(nèi)容進行分析與研究。
2、論文：
研究撰寫小學(xué)生習(xí)作評改教學(xué)模式的相關(guān)論文，探索出小學(xué)習(xí)作評改教學(xué)的基本模式。
3、結(jié)題報告
完成《小學(xué)生習(xí)作評改》課題的結(jié)題報告。
論文的開題報告（二）
1、課題名稱：
液晶顯示盒座注射模擬極其注射模設(shè)計
2、課題來源及其現(xiàn)狀：
本課題來源于江蘇新科集團小型液晶便攜式dvd項目“液晶顯示盒座注射模擬及其注射模設(shè)計”項目。液晶顯示盒對塑料的要求，使得制件在注射成后，在制件的外表面無劃痕，無亮斑，無不良嵌入物，粗糙度保持1致，制件的尺寸精度保持在1個合理的水平。由于所做的制件是便攜式液晶顯示盒后蓋座，在大的尺寸上還是屬于小的塑料件，及薄壁精密注塑，這就要求在模具設(shè)計時使得在材料的使用上要節(jié)約成本，同時提高生產(chǎn)效率，降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。當(dāng)今世界，在簿壁精密注射行業(yè)中做的相當(dāng)出色的當(dāng)數(shù)歐美企業(yè)，其中日本、臺灣、韓國、香港也做的不錯。其中的突出代表是netstal 。從總體上講北美、歐洲的模具研發(fā)技術(shù)時間較久，經(jīng)驗較多、水平較高。在亞洲，除日本外，新加坡、南韓、臺灣、香港處于領(lǐng)先地位。北美、歐洲雖然模具制造水平較高，但價格較高、交貨期較長。相比之下，亞洲的模具制造商在價格與交貨期上更具競爭性。反觀中國的模具制造技術(shù)，在整體上與歐美有1定的差距，主要有以下的差距：1、技術(shù)裝備總體水平落后，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模無集群效應(yīng)；2、產(chǎn)品單1，創(chuàng)新意識不強；3、與國際先進水平之間的差距明顯。但今幾年中國的模具企業(yè)憑借在價格與交貨期上的相對優(yōu)勢，迅速在各個方面追趕歐美等發(fā)達國家：1、cad/cae/cam的廣泛應(yīng)用，顯示了用信息技術(shù)帶動和提升模具工業(yè)的優(yōu)越性；2、為了縮短制模周期、提高市場競爭力，普遍采用高速切削加工技術(shù)；3、快速成型技術(shù)與快速制模技術(shù)在有實力的企業(yè)里得到推廣、應(yīng)用。就全國而言，廣東、上海、江蘇、浙江、山東、安徽、北京、東3省4川和重慶等地是模具發(fā)展的黃金地帶。環(huán)顧學(xué)校周邊環(huán)境，處于模具的黃金地帶的中心，將來我們學(xué)習(xí)模具會大有可為。
3、設(shè)計要求：
1>撰寫開題報告，提出設(shè)計的任務(wù)及目標。
2>使用3維軟件pro/e對塑料件進行3維造型，利用3維軟件中的投影原理方法或者使用auto cad制圖軟件制作塑料件的工程圖1張，作為注射模具設(shè)計的依據(jù)。
3>對制件進行注射流動模擬分析。包括：1、網(wǎng)格劃分，要求達到較好的縱橫比并且無明顯的失真；2、分析比較合理的分型面的位置、內(nèi)澆口的位置；3、提供塑料件注射流動模擬分析報告1份。
4>在cae分析的基礎(chǔ)上構(gòu)思兩個注射模具方案，經(jīng)過對比論證確定1個比較合理的注射模方案。并完成注射模具裝配圖1張。
5>根據(jù)注射模裝配圖的基礎(chǔ)上拆0件圖，完成注射模非標準0件圖5張以上。其中必須包括動模腔模塊或者定模型腔模塊的0件圖、主要型芯的0件圖、動模套板或者定模套板0件圖和劃塊0件圖。
6>翻譯與本課題或?qū)I(yè)相關(guān)的英文資料15000字符
7>畢業(yè)論文敘述詳盡、內(nèi)容完整，表達準確，設(shè)計計算正確，圖表、字體、文獻資料引用符合相應(yīng)規(guī)范。
8>做好充分準備，迎接畢業(yè)設(shè)計答辯。
4、工作內(nèi)容：
本課題主要任務(wù)是先對塑料件進行cae分析，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計出合理的塑料模具。包括塑料件的pro/e造型，mlodflow的cae分型面、澆口等優(yōu)化設(shè)計，基于cae分析的模具設(shè)計，模具總裝配圖和5張以上的模具0件圖并完成外文翻譯。具體步驟如下：
1>課題調(diào)研，收集相關(guān)工程設(shè)計資料，分析制件特點，材料特性及其它技術(shù)要求，對其進行成型工藝性分析，擬訂工作路線以及時間安排，并擬訂相關(guān)方案，并撰寫開題報告。
2>翻譯與本課題或?qū)I(yè)相關(guān)的英文資料15000字符。
3> cae基本理論及moldflow軟件的學(xué)習(xí)和熟練應(yīng)用和cad基本理論及pre/e軟件的學(xué)習(xí)和熟練應(yīng)用。
5>應(yīng)用pro/e軟件的造型功能，創(chuàng)建塑料件的實體造型，并有mlodflow軟件對其優(yōu)化設(shè)計，并確定其模具方案。
6>畫裝配圖，0件圖。
7>編寫畢業(yè)設(shè)計。
8>準備畢業(yè)答辯。
精選寫報告經(jīng)驗74人覺得有用
做開題報告的時候，得先把題目定下來。題目很重要，因為它決定了研究的方向。要是題目選得不好，后面的工作會很麻煩。確定了題目之后，就得去查資料了，這個步驟不能偷懶，因為資料找得不全，會影響你的研究深度。
接下來就是寫背景部分，這部分要講清楚為什么要做這個課題。比如現(xiàn)在社會上存在的一些問題，這些問題跟你的課題有什么關(guān)系，這些問題解決不了會對社會產(chǎn)生什么影響。這里需要注意的是，寫背景的時候，要把相關(guān)的背景信息都涵蓋進去，不能遺漏重要的點。
然后就是寫研究目標，研究目標要明確具體，不能太籠統(tǒng)。比如說你想研究某個現(xiàn)象，那就要說清楚你是想弄明白這個現(xiàn)象的原因還是結(jié)果，或者是兩者都要搞清楚。研究目標寫得不明確的話，評審老師可能會覺得你的思路不清。
方法這一塊也很關(guān)鍵，得詳細描述一下你打算用什么樣的方法來完成研究。如果要用到實驗，那就得把實驗的設(shè)計方案寫出來，包括實驗的對象、條件、步驟等等。要是做的是理論研究，那也得把理論依據(jù)和推導(dǎo)過程寫清楚。
還有一個容易被忽略的地方是預(yù)期成果，這個部分要實事求是，不能吹得太離譜。如果你預(yù)期能取得什么成果，那就得有一定的依據(jù)，不能憑空想象。要是預(yù)期成果寫得不靠譜，會給別人留下不好的印象。
最后就是時間安排了，這個部分要合理規(guī)劃好每個階段的任務(wù)和時間節(jié)點。時間安排不合理的話，會影響到整個研究進度。當(dāng)然，有時候計劃趕不上變化，所以也要留有一定的余地，以便應(yīng)對突發(fā)情況。
在整個寫作過程中，要注意語言的準確性，盡量避免使用模糊不清的表達。不過有時候為了追求簡潔，可能會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)牡胤剑@是可以理解的。只要不影響整體的理解，稍微有點小問題也沒太大關(guān)系。
【第2篇】漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告及格式怎么寫1700字
傳統(tǒng)的價值觀、傳統(tǒng)的倫理觀，在賈寶玉與西門慶的行為中被肆意的踐踏，新興的與傳統(tǒng)的極大的對立，但是封建的舊勢力是無比強大的。下面是關(guān)于《淺談賈寶玉與西門慶的悲劇性》的開題報告，歡迎大家參考閱讀。
題 目：《淺談賈寶玉與西門慶的悲劇性》
1 課題論證
(1)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
中國的兩大世情小說《紅樓夢》、《金瓶梅》。對他們的研究是中國古代小說研究領(lǐng)域中的兩大學(xué)術(shù)熱點。被稱為中國第1奇書的《金瓶梅》從106世紀末問世后，研究者開始不是很多，但是隨著中國學(xué)術(shù)的從古典向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，隨著小說價值觀念的變革與更新。對《金瓶梅》的研究漸漸的由微入深，被學(xué)術(shù)界稱為“金學(xué)”。并受到國外學(xué)者的高度重視?，F(xiàn)如今的外文譯本有英、法、德、意、拉丁、芬蘭、俄、日、朝、越、蒙等10幾多種文種。對其做出了各方面的重大研究，并稱其為中國通俗小說的發(fā)展1個偉大的創(chuàng)新。國內(nèi)外的眾多評論者并對其的創(chuàng)作時代、作者，及其所要暴露的社會矛盾和小說中所剖視扭曲的人性、悲劇性，性的描寫，人物性格的刻畫，語言的運用，并對其形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)做出了大量的歸納和探究?！都t樓夢》與《金瓶梅》之間有著10分明顯的繼承和發(fā)展的關(guān)系。《紅樓夢》是《金瓶梅》的1個重大的突破。引起了眾多的人對《紅樓夢》的評論和研究的興趣，并形成了1種專門的學(xué)問——紅學(xué)。《紅樓夢》這部偉大的作品是屬于中國的，也是屬于世界的?！都t樓夢》在國外有多種的譯本：英、法、日等10幾種語種的譯本。并且國內(nèi)外眾多的評論者對其版本、作者，以及其的社會悲劇，人生悲劇，愛情悲劇，人物性格，個性化的文學(xué)語言，寫實與詩化的融合，渾融1體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)做出了大量的歸納和探究。然而，賈寶玉與西門慶作為是《紅樓夢》和《金瓶梅》的兩位男主人公。國內(nèi)外的眾多評論者都對其2人的人物形象，語言風(fēng)格，現(xiàn)實原型，性格內(nèi)涵，性的體驗，個人悲劇等都做出了歸納和探究。《紅樓夢》作為是《金瓶梅》的1個延續(xù)、1個發(fā)展，它的男主人公賈寶玉與西門慶有著1定的聯(lián)系，對其2人的研究在今后應(yīng)趨向于2人的社會悲劇，人類悲劇，男人悲劇的詮釋及分析。
(2)現(xiàn)實意義
《金瓶梅》作為是中國的第1奇書，自問世以后，就為中國的世情小說的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且把我國長篇小說的發(fā)展劃分成了才子佳人的故事和家庭生活為題材描摹世態(tài)的及以社會生活為題材、用諷刺筆法來暴露社會黑暗的兩大派系。而《紅樓夢》在批判的繼承了《金瓶梅》的才子佳人小說的創(chuàng)作經(jīng)驗后又有了重大的突破。成為了世情小說最偉大的作品。在“54”文學(xué)革命者做出了新的評價，魯迅等闡述了《紅樓夢》的現(xiàn)實主義精神和杰出成就后，使《紅樓夢》的現(xiàn)實主義精神得以回歸。直到現(xiàn)在，《紅樓夢》、《金瓶梅》仍是許多作家永遠讀不完、永遠值得讀的好書。成為中國作家創(chuàng)作出高水平的作品的不可多得的借鑒品。然而，探討兩大名著的男主人公賈寶玉與西門慶的悲劇性，可以對兩大名著中的社會悲劇，人類悲劇，男人悲劇更好的認識和了解，以供后人借鑒。從而啟發(fā)后世的世情小說的創(chuàng)作，使今后的世情小說創(chuàng)作中的人物悲劇性達到1個更高的巔峰。
2 方案設(shè)計
(1)總論
沒有《金瓶梅》就寫不出《紅樓夢》，從《紅樓夢》與《金瓶梅》題材類似的角度引出中心論點。
(2)分論
全文分3個部分
第1部分：闡述西門慶的悲劇性
西門慶一個市井無賴、流氓、*棍，一個精明的商人，靠著他對金錢的占有肆意的揮霍、放縱，以自我為中心來實現(xiàn)他對肉欲放縱，及其通過金錢獲得了強大的權(quán)利，隨意的鄙棄人間，在此背后所體現(xiàn)出的社會的黑暗、腐敗。構(gòu)成了其特有的社會悲劇、人類悲劇、男人的悲劇。
第2部分：闡述賈寶玉的悲劇性
賈寶玉一塊晶瑩剔透的寶玉一個顯耀的貴族，他的個性、他的自我、他對女孩子的尊崇迫使他與封建傳統(tǒng)相背道。他作為榮國府的唯1繼承人，他肩負著榮國府的全部希望。但是他自身的性格特點，使他成為了“大逆不道的不肖子?！?/p>
第3部分：論證傳統(tǒng)的價值觀、傳統(tǒng)的倫理觀與賈寶玉、西門慶的悲劇性
傳統(tǒng)的價值觀、傳統(tǒng)的倫理觀，在賈寶玉與西門慶的行為中被肆意的踐踏，新興的與傳統(tǒng)的極大的對立，但是封建的舊勢力是無比強大的，最終，賈寶玉是失敗的，西門慶是失敗的，形成1個永恒的悲劇。
(3)總論
總括全文，證實論點
精選寫報告經(jīng)驗115人覺得有用
漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告及格式怎么寫
寫好一份開題報告并不難，但得下點功夫。先說說選題吧，這一步特別重要。要是選題太寬泛，論文就很難深入，就像大海撈針一樣，找不到重點。所以，最好能結(jié)合自己的興趣點，比如研究某個作家的作品特色，或者探討某種文體的發(fā)展歷史。不過有時候興趣和現(xiàn)實會有沖突，這就需要好好權(quán)衡一下了。
確定了選題后，接下來就是查閱資料。這一步很關(guān)鍵，資料搜集得充分與否直接影響到報告的質(zhì)量。圖書館是個好地方，網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫也不能放過。記得多找一些權(quán)威性的文獻，那些學(xué)術(shù)期刊上的文章尤其值得重視。當(dāng)然，書本上的東西可能有點過時，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上也有不少新觀點，但要小心甄別信息來源，避免引用了一些不太靠譜的材料。
寫報告的時候，結(jié)構(gòu)一定要清晰。開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹選題背景和意義，這部分不能太啰嗦，不然會讓讀者失去耐心。接著就是文獻綜述，這是展示你對前人研究成果了解程度的地方。這里可以稍微詳細一點，把相關(guān)的研究現(xiàn)狀梳理一下，指出目前研究存在的不足之處。然后就是提出自己的研究方法，用什么理論框架，采取怎樣的研究手段等等，這些都要交代清楚。
正文部分，要圍繞研究目的展開論述。如果涉及到具體案例分析的話，可以舉幾個典型的例子來支撐你的觀點。當(dāng)然，這里要注意邏輯性，不要東拉西扯。舉例來說，如果你研究的是某位作家的創(chuàng)作風(fēng)格變化，可以從其早期作品到晚期作品入手，逐步分析這種變化背后的原因。
至于格式方面，標題字號大小要統(tǒng)一，行間距也要合適。頁邊距一般建議設(shè)置為上下左右各2厘米左右，這樣看起來比較舒服。另外，注釋和參考文獻的標注也很重要，這體現(xiàn)了一個學(xué)者的基本素養(yǎng)。注釋一般采用腳注的形式，而參考文獻則按照一定的格式排列，通常是以作者名字、出版年份、書名或文章名的順序來的。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有些亂，這時候不妨停下來整理一下思緒。還有，寫報告的時候可能會遇到一些專業(yè)術(shù)語不好表達的情況，這時候可以用通俗易懂的語言替代，畢竟最終目的是讓別人看明白。另外，報告里的數(shù)據(jù)一定要準確，尤其是涉及到時間、地點之類的信息，千萬不能含糊其辭。
最后，別忘了檢查一遍報告，看看有沒有錯別字或者標點符號的問題。有時候忙起來很容易忽略這些細節(jié)，但它們往往會影響整體的印象分。雖然檢查挺麻煩的，但為了保證報告的質(zhì)量，還是值得花點時間的。
【第3篇】地圖論文開題報告怎么寫3100字
地理地圖的使用在初中的課程中就有出現(xiàn)，這個課題對于學(xué)生們學(xué)好地理也有重要的意義。
《初中地理地圖使用方法的指導(dǎo)研究》開題報告
一、本課題研究的條件。
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：《義務(wù)教育地理課程標準》指出：掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能。隨著課改的深入推進，著眼長遠，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力和綜合素養(yǎng)是教育教學(xué)中核心目標，地圖能力和素養(yǎng)是學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分。
基礎(chǔ)條件：地理教研組人少但具備扎實的地理專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，在教學(xué)中形成了行之有效的基本學(xué)習(xí)方法并能給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。能熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教與學(xué)，同時建立了地圖資源庫。
二、本課題研究要解決的問題。
1. 興趣問題。興趣是最好的老師，學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)和建立是影響學(xué)習(xí)和研究成效的的重要因素。因此，本課題的開展首先應(yīng)基于學(xué)生樂學(xué)的前提之下。
2. 理論問題：關(guān)于地圖能力培養(yǎng)還缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的教育理論作指導(dǎo)，更多的來自于一線教師的經(jīng)驗。本課題在實踐中應(yīng)注意吸收和借鑒成熟的經(jīng)驗，緊密結(jié)合學(xué)生實際，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，創(chuàng)造性地開展研究工作。
3. 技術(shù)問題：主要是指教師地理板圖、板畫以及計算機繪圖的水平。如何讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)、幫助和示范作用下掌握基礎(chǔ)的地圖繪制技能，是本課題研究要認真解決好的問題。
4、實踐問題：地圖能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要堅持不解、勤于總結(jié)。怎樣在有限的教學(xué)中時間里實現(xiàn)學(xué)習(xí)知識和能力提升，必然要求更多的實踐活動。
三、課題界定及理論依據(jù):
地理是一門實用性很強的科學(xué)，日常生活中的地理事物及現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)、學(xué)不勝學(xué)。地理教學(xué)新課標也明確要求，地理教學(xué)讓學(xué)生在掌握一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，掌握閱讀和運用地圖、圖表的初步技能. 地理事物分布的范圍很廣，很難直接觀察，教學(xué)時必須掌握和運用地圖。
經(jīng)常運用地圖不僅能幫助學(xué)生理解和鞏固學(xué)過的地理知識， 而且能啟發(fā)學(xué)生獲得新的地理知識。培養(yǎng)學(xué)生運用地圖的能力，是地理教學(xué)的目的之一。在教學(xué)中，要始終注意指導(dǎo)學(xué)生讀圖、用圖，使他們逐步養(yǎng)成運用地圖分析地理事物的習(xí)慣。
四、選題背景及研究現(xiàn)狀評述：
新課程改革下的課堂教學(xué)突出以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面實施素質(zhì)教育。因此，在地理課堂教學(xué)中，地圖的綜合運用成為提高學(xué)生綜合能力，開發(fā)學(xué)生智力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們研究地圖的綜合運用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)技能，通過看圖、讀圖、繪圖等直觀、形象、可操作的活動促進地理教學(xué)的迅速提高和發(fā)展。地理識圖不是一門純粹的技術(shù)性學(xué)科，它的許多能力因素不是靠直接的傳授和簡單的模仿來獲得的，而是在天長日久的地圖識圖析圖實踐中，慢慢地領(lǐng)悟、一點點地積累而形成的。
由于長年來推行應(yīng)試教育的濃重陰影，我們老師們在進行地理教學(xué)時所瞄準的依然是考試的得分點，兩眼盯住的依然是死記課本，這種情況下，地理的第二語言， 被譽為開啟智慧之門的地圖，也就被死記硬背硬生生的被無奈地逼成了雞肋，地圖教學(xué)也就沒能得到應(yīng)有的重視。因此，在地理課堂教學(xué)中，地圖的綜合運用成為提高學(xué)生綜合能力，開發(fā)學(xué)生智力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們研究地圖的綜合運用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)技能，通過看圖、讀圖、繪圖等直觀、形象、可操作的活動促進地理教學(xué)的迅速提高和發(fā)展。
我校很重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，每學(xué)期開展一次課外實踐活動，要求每學(xué)期每生必須寫出報告，并檢查落實，這一做法值得提倡。但對學(xué)生報告的真實性和時效性的落實力度不是很強.因為它需要把課內(nèi)與課外、校內(nèi)和校外緊密結(jié)合起來，充分利用一切可以利用的渠道，充分利用一切可以利用的機會?；诖耍姨岢鲆园嗉墳檩d體有效開展地圖使用方法的實踐的實驗研究，并申請課題立項。希望通過這個課題的實踐與研究，培養(yǎng)學(xué)生獨立識圖、析圖的能力，鍛煉學(xué)生的思維，提高學(xué)生的能力，能有效改變學(xué)生負擔(dān)過重的現(xiàn)狀。
五、課題研究目標及主要內(nèi)容
研究目標：1、應(yīng)用地圖讓學(xué)生能確定地理事物的地理位置、分布規(guī)律及相互聯(lián)系
2、以班級為載體有效開展地圖識圖、讀圖、繪圖活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生識圖析圖的能力，鍛煉學(xué)生的思維。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
主要內(nèi)容：
1、如何培養(yǎng)學(xué)生對地圖的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察利用地圖的積極性，幫助學(xué)生克服認知障礙。
2、教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生開展地圖探究教學(xué)，讓學(xué)生利用地圖積極思維，提出問題，分析問題，解決問題。
3、教師備課怎樣精心準備地圖？怎樣選用內(nèi)容清晰，重點突出，符號醒目，顏色鮮明高質(zhì)量的地理教學(xué)地圖？這是地理教學(xué)中運用好地圖的前提。
4、教師如何收集、復(fù)制各種有用的地圖？怎樣將學(xué)生手中的地圖冊和教學(xué)掛圖有機結(jié)合起來。
5、教師怎樣才能具備當(dāng)堂繪制板圖、簡圖的能力？簡單明了的板圖板畫，是對課堂掛圖的有利補充。
六、本課題采用的研究方法：
理論研究法：確定課題，加強理論學(xué)習(xí)，形成以地圖教學(xué)為主的教學(xué)思路。
行動研究法：改變課堂教學(xué)形式，改變教材呈現(xiàn)方式，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的地圖材料，突出學(xué)生主體地位，突出地圖的綜合運用，形成自主、合作、和諧的課堂教學(xué)特色。
個案分析法和對比法：學(xué)習(xí)課改理論，加強合作交流，向?qū)＜艺埥?，加強細?jié)研究，相互促進，更加完善課題研究。
分析總結(jié)法：通過觀摩教學(xué)形成一定教學(xué)模式，上教學(xué)觀摩課。
七、、本課題主要觀點和創(chuàng)新之處：
通過研究，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中主動參與，積極思考，教學(xué)設(shè)計要充分展示學(xué)生思維過程，通過觀察、實驗、歸納、類比等方法，具備初步的識圖、析圖能力。學(xué)會在實踐中提出問題，用地理的思想、知識技能和方法，分析、解釋并解決一些簡單的現(xiàn)實問題。
在生活教育和素質(zhì)教育理論的指導(dǎo)下，通過在地理教學(xué)中建構(gòu)一種具有主體性、生活性、情意性、實踐性的學(xué)生主體活動，不僅激發(fā)了學(xué)生愛地理、愛生活的熱情，還使學(xué)生懂得了地圖的價值，針對現(xiàn)實問題有提出問題、解決問題的能力，從而促進了學(xué)生實踐能力的發(fā)展，提高地理教學(xué)的質(zhì)量。
創(chuàng)新之處:1、解決當(dāng)前我校學(xué)生的地理觀片面、陳舊，對地圖應(yīng)用缺乏了解。大多數(shù)學(xué)生迫于升學(xué)的壓力去學(xué)習(xí)地理，為了考試的需要去學(xué)習(xí)解題，忽視地理在實際生活中的廣泛應(yīng)用。逐步建立一種開放的、與生活相結(jié)合的、生動的課堂教學(xué)方式。
2、通過本課題的研究，喚發(fā)我校課堂教學(xué)的生命活力，提高地理教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的地理素養(yǎng)，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
3、通過本課題的研究，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，使教師真正成為教材的再設(shè)計者和課堂生活的創(chuàng)新者。
八、本課題研究的成果。
本課題研究的報告、總結(jié)、論文、案例、教學(xué)設(shè)計等。
九、本課題研究的進度計劃。
(一)研究周期
兩年，即20xx年3月至2025年1月
(二)研究步驟分三個階段
研究階段及內(nèi)容
階段成果內(nèi)容及形式
準備階段(20xx.0320xx.04)
制定合理的研究計劃，注重理論學(xué)習(xí)，全面啟動課題研究
實施階段(20xx.0520xx.10)
制定出課題實施方案，開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念。通過說課、講課、評課等有效的研討活動，形成以地圖教學(xué)為主線的課堂教學(xué)模式
總結(jié)階段(20xx.112023.01)
全面分析總結(jié)，撰寫課題結(jié)題報告。
接受專家組審查鑒定;根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。
十、本課題組成員。
_____*
1、課題負責(zé)人
_____*：指導(dǎo)、組織日常事務(wù)，組織開會討論，研究課題實施計劃，收集教案、論文、課件整理、匯編撰寫課題開題、結(jié)題等工作。負責(zé)研究課題全過程的工作事務(wù)。
2、成員及在課題中的分工
_____*：負責(zé)活動的具體實施，課題實施的記錄，學(xué)習(xí)效果的檢測，實施過程中的意見反饋，個案材料的搜集與記錄，形成經(jīng)驗的實踐與推廣。
精選寫報告經(jīng)驗61人覺得有用
寫地圖論文的開題報告確實不是件輕松的事，但只要把握幾個關(guān)鍵點，就能寫出不錯的報告。報告要先把背景說清楚，這是基礎(chǔ)，得讓人明白你為啥選這個題目。比如你研究的地圖項目是關(guān)于城市交通優(yōu)化的，就得講清楚現(xiàn)在城市交通面臨啥問題，為什么需要改進，這些問題有多嚴重。這部分要是寫得含糊不清，后續(xù)就不好展開。
接著就是文獻綜述部分，這很重要。通過看前人的研究成果，能幫你找到自己的切入點。不過這里有個小問題需要注意，有些同學(xué)可能會覺得把別人的研究結(jié)果堆砌起來就算完成任務(wù)了，其實這樣不行。你需要提煉出那些研究的核心觀點，然后指出它們的不足之處，這樣才顯得你的研究有新意。
研究方法這部分也得下功夫。用什么技術(shù)手段去收集數(shù)據(jù)，用什么分析工具處理數(shù)據(jù)，都要交代明白。比如說你是用GIS軟件進行空間數(shù)據(jù)分析的，那得具體說明你用了哪個版本的軟件，以及選擇了哪些功能模塊。要是這部分描述得籠統(tǒng)，評審老師可能就會對你產(chǎn)生懷疑。
目標和意義也不能忽視。你要明確自己的研究目標是什么，希望通過這項研究達到什么樣的效果。同時還要強調(diào)這項研究的意義，是填補某個領(lǐng)域的空白，還是解決某個實際問題。如果這部分寫得模糊，就很難說服別人接受你的課題。
還有就是預(yù)期成果，這部分要盡可能具體。你可以列出幾條具體的成果形式，像是發(fā)表幾篇論文，申請專利，還是開發(fā)出一個實用的應(yīng)用程序。要是只寫一些空洞的話，像“取得重大突破”，這樣的表達就太籠統(tǒng)了，缺乏說服力。
最后別忘了附上參考文獻，這是學(xué)術(shù)規(guī)范的一部分。選擇參考文獻的時候要注意權(quán)威性和時效性，盡量引用最新的高質(zhì)量文獻。有時候可能會漏掉一些重要的參考文獻，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。
【第4篇】金融學(xué)院畢業(yè)論文開題報告怎么寫1750字
金融學(xué)院畢業(yè)論文開題報告范文
一、論文題目：
論信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險及其防范
信用卡作為現(xiàn)代經(jīng)濟生活中最為簡便、安全、快捷的一種信用消費工具，不僅引發(fā)了金融消費方式的革命與創(chuàng)新，更為推動推動金融經(jīng)濟向更為廣闊的領(lǐng)域發(fā)展創(chuàng)造了機遇和條件。
在我國信用卡產(chǎn)業(yè)參與金融全球化態(tài)勢下的國際競爭的背景下和深入研究信用卡的發(fā)展歷史的同時，更需要分析信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險所產(chǎn)生的背景、信用卡業(yè)務(wù)經(jīng)營中的安全風(fēng)險和強化信用卡安全監(jiān)管需要解決的問題。因此，為使我國信用卡產(chǎn)業(yè)的有序健康發(fā)展，就必須著眼于實際、綜合分析，并闡明觀點、提出建議。
在上述背景的前提下《論信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險及其防范措施》應(yīng)依據(jù)國內(nèi)外的相關(guān)資料，在改革開放的深入發(fā)展而產(chǎn)生于金融領(lǐng)域中的一個具有強大生命力的金融創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，通過分析不同階段的信用卡發(fā)展?fàn)顩r及其水平以及未來發(fā)展的前景，通過比較中外信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展過程，深度剖析信用卡的安全風(fēng)險，并提出保障信用卡安全的意見和建議，為完善信用卡安全機制提出了發(fā)展思路。
二、選題依據(jù)
1. 與選題相關(guān)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
雖然信用卡業(yè)務(wù)在國內(nèi)起步較晚，但在國外信用卡產(chǎn)業(yè)有一個比較完整的系統(tǒng)，對于信用卡業(yè)務(wù)的研究也有比較深入的見解。xx年，美國戴維·h·布澤爾在其《銀行信用卡》中隊銀行信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險進行了詳細的分析，并對美國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)的經(jīng)營與管理進行了權(quán)威的分析與介紹，并提出了一些其所在的弊端。xx年美國戴維·s·埃文斯、理查德·斯默蘭在《銀行卡時代—消費支付的數(shù)字化革命》中總結(jié)信用卡支付產(chǎn)業(yè)的發(fā)展教訓(xùn)，分析了制度與技術(shù)聚合而起的新經(jīng)濟對支付產(chǎn)業(yè)的深層影響，解釋了信用卡產(chǎn)業(yè)的影響魔力。相比較國外的研究，陳建在《現(xiàn)代信用卡管理》〔xx〕、尹龍《信用卡業(yè)務(wù)管理與監(jiān)管制度發(fā)展》、畢曼《中國銀行信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展與回顧》〔xx〕等對于我國信用卡也務(wù)的風(fēng)險與防范做深入的研究，但從國外信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險管理與我國市場現(xiàn)狀來看，信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險防范已成為我國商業(yè)銀行迫在眉睫的必然選擇。
隨著金融經(jīng)濟在金融全球化快速發(fā)展的態(tài)勢，以知識為載體的綜合國力的競爭不斷加劇，信用卡產(chǎn)業(yè)全球發(fā)展的`不平衡性決定了信用卡市場仍然具有巨大的發(fā)展空間，就必須成立獨立核算、專門管理的信用卡業(yè)務(wù)中心，并實行高度專業(yè)化分工，加強發(fā)展信用卡監(jiān)管原則，健全信用卡法律體系。建立一套較為科學(xué)、實用的風(fēng)險防范與評價體系就是一個非常有應(yīng)用價值的研究課題。
2.與選題相關(guān)的參考文獻
虞月君. 中國信用卡產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究[m]. 北京：中國金融出版社，xx年版
陳建. 現(xiàn)代信用卡管理[m]. 北京：中央財政經(jīng)濟出版社， xx年版
[3] 戴維·h·布澤爾. 銀行信用卡[m]. 北京中國計劃出版社， xx年版
[4] 尹龍. 信用卡業(yè)務(wù)管理與監(jiān)管制度發(fā)展[j]. 中國信用卡， xx年第2期
[5] 劉沛、盧文剛. 金融安全的概念及金融安全網(wǎng)的建立[j]. 中國信用卡，xx年第2期
[6] 馬丁·邁耶. 大銀行家[m]. 海南：海南出版社， xx年版
[7] 陳勇、胡改琴、胡雪琴等. 我國商業(yè)銀行信用卡操作風(fēng)險控制研究[j]. 現(xiàn)代經(jīng)濟， xx年第8期
[8] 張倩、張云志. 芻議我國信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展及風(fēng)險監(jiān)管[j]. 中國農(nóng)村信用合作， xx年第10期
[9] margaret. credit reporting systems and the international economy[m]. the mit press，xx年版
[10] 趙永林. 信用卡安全機制與法律問題研究[m]. 北京：法律出版社， xx年版
[11] 王娜娜. 信用卡業(yè)務(wù)歷史沿革研究[r]. 武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院生產(chǎn)力研究， xx年
三、研究方案
1. 研究的主要內(nèi)容
一、歸納我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險來源，明確我國信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀
二、通過對比西方發(fā)達國家等國外的信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險、管理的先進經(jīng)驗。找出我國信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展中所體現(xiàn)的不足
三、通過研究現(xiàn)有的背景情況，結(jié)合所學(xué)的知識，分析出我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險管理的措施
2. 研究思路與方法
研究思路：根據(jù)金融全球化的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合西方發(fā)達國家信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展的管理經(jīng)驗，依據(jù)我國國情，提出信用卡業(yè)務(wù)的風(fēng)險與防范措施。
研究方法：以歸納為主采用了比較分析、統(tǒng)計分析的研究方法，根據(jù)信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險的相關(guān)理論和我國銀行信用卡業(yè)務(wù)的防范發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合大量的實例分析，運用歸納法找出其發(fā)展過程中存在的問題和原因。通過比較分析法，對比國內(nèi)外信用卡業(yè)務(wù)的發(fā)展經(jīng)驗現(xiàn)狀，最終提出解決我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險的防范對策和建議。
精選寫報告經(jīng)驗140人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的金融學(xué)院畢業(yè)論文開題報告，其實并不是一件輕松的事情。這需要對研究課題有深入理解，還得熟悉一些基本格式和寫作技巧。不過，只要把幾個關(guān)鍵點掌握好，寫出一份合格的開題報告還是有可能的。
一開始，你要明確自己的選題背景，這個部分得把研究的問題說得清楚明白。比如，你可以從當(dāng)前金融領(lǐng)域的熱點話題入手，比如金融科技的發(fā)展趨勢，或者金融市場中的風(fēng)險管理策略。接著，闡述為什么這個問題值得研究，這里可以用些數(shù)據(jù)或者案例來支撐你的觀點。但有時候可能會不小心遺漏掉一些重要的背景信息，這就容易讓讀者覺得論述不夠全面。
接下來就是文獻綜述了。這一塊兒主要是梳理前人在這個領(lǐng)域做了哪些工作，他們的研究成果是什么。你可以從不同的角度去歸納，像是理論層面的研究，或者是實證分析方面的成果。不過要注意的是，有時候在引用別人的觀點時，可能會忘記標注出處，這種疏忽雖然不是大問題，但也會影響報告的整體嚴謹性。
然后就是研究方法的選擇了。對于金融類的課題來說，定量分析往往是必不可少的。你可以選擇用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，也可以構(gòu)建數(shù)學(xué)模型來驗證假設(shè)。不過有時候會因為急于推進項目進度，而忽略了方法論上的細節(jié)考量，這樣就可能導(dǎo)致后續(xù)的研究結(jié)果缺乏說服力。
到了設(shè)計框架這部分，你需要詳細描述整個研究計劃。包括預(yù)期的研究目標、具體的研究步驟，還有可能遇到的困難及解決方案。記得要把每個環(huán)節(jié)都規(guī)劃得細致一點，不然到時候執(zhí)行起來可能會手忙腳亂。不過偶爾也會出現(xiàn)因為時間緊迫，草草擬定框架的情況，這會讓整個研究顯得倉促而不成熟。
最后，別忘了檢查一下有沒有錯別字或者標點符號的錯誤。雖然這些小地方看似不起眼，但如果被細心的老師發(fā)現(xiàn)，多少會影響到印象分。有時候?qū)懼鴮懼赡軙洐z查，導(dǎo)致一些明顯的錯誤沒有及時修正。
【第5篇】英語本科畢業(yè)論文開題報告模板怎么寫1750字
論文題目：the cultural differences of animal words in english and chinese
一.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(文獻綜述)
英漢習(xí)語中有許多和動物息息相關(guān)，但由于兩個國家間的文化歷史地域宗教信仰等的差異，其中不同的動物習(xí)語在兩個國家中往往含有不同的意義。人們常賦與動物詞匯一定的文化內(nèi)涵，表達人們的情感。動物詞匯作為文化的載體，記載著人類文明發(fā)展的進程。但不同的社會背景和不同的民族文化對中英動物詞匯的差異有很大的影響。動物對人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響，常常被人們用來寄托和表達感情，賦有一定的文化內(nèi)涵。由于歷史發(fā)展的相似性和人類認知心理的趨同性，中西方對某種動物的突出特征往往有著驚人的共識，從而對一些動物產(chǎn)生相同或相似的聯(lián)想，在翻譯上也是相同的。廖光蓉在《外國語研究》中提出動物詞產(chǎn)生文化意義的基礎(chǔ)有三點:一是動物的外貌、生理、心理、性格、行為、習(xí)慣、作用等特征;二是民族的文化內(nèi)容、文化傳統(tǒng)和文化心理，包括神話、宗教、傳說、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、語言、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德、思維方式等;三是聯(lián)想， 聯(lián)想是指把動物和另一事物聯(lián)系起來，而民族的文化傳統(tǒng)，特別是文化心理對于聯(lián)想的產(chǎn)生起著潛在然而也是重要的激發(fā)和引導(dǎo)作用。例如：在英漢兩種語言中狐貍都有狡猾之意。例如:he is an old fox.指的是he is ascunning as a fox.漢語中我們也有“他是只狡猾的狐貍”這樣的說法;但也會出現(xiàn)同一種動物卻又不同文化意義的現(xiàn)象，比如“dragon”在中國“龍”是一種象征王權(quán)，正義的動物，在西方國家龍卻是一種象征邪惡的動物。由此可見，動物詞匯毫無疑問也可被視作文化的一扇窗戶，透過這扇窗戶，這些文化差異，文化共性，文化內(nèi)涵以及文化多樣性也會變得一目了然。因此，通過對動物詞匯文化內(nèi)涵的研究，人們可以對文化間的個性與共性有更深入的了解，從而才能避免濫用和誤用動物詞匯的內(nèi)涵意義，減少文化沖突發(fā)生。
二.選題的意義和價值
語言是文化的載體，在不同語言和不同文化背景下，每個詞除了具有字面意義外，還有豐富的文化內(nèi)涵.由于受風(fēng)俗、歷史、思維方式、宗教信仰等諸方面文化因素的影響，漢英兩種語言賦予許多動物詞匯以各自特定的文化內(nèi)涵，分別反映了各自文化發(fā)展的差異.通過對動物詞匯文化意義的揭示和研究，不僅可以避免交際中的語用失誤，而且對于不同文化的比較與導(dǎo)入有一定的理論和實踐意義.通過比較，人們可以更清楚地感受到英漢文化在動物詞語上留下的歷史文化差異，從而幫助人們順利、恰當(dāng)?shù)剡M行跨文化交流。
三.研究方案和技術(shù)路線
本文結(jié)合實例從同一動物詞匯代表相同的意義，同一動物詞匯代表不同的意義，不同的動物詞匯代表相同的意義，英漢特有的動物詞涵義這四個方面來討論英漢動物詞匯涵義的相同點和不同點?？山梃b以下書籍：陳德彰. 漢英動物詞語的文化內(nèi)涵[m]. 北京: 外語教學(xué)與研究出版社，2000;鄧炎昌，劉潤清. 語言與文化[m]. 北京：外語教學(xué)與研究出版社，1984;胡文仲. 跨文化交際面面觀[c]. 北京: 外語教學(xué)與研究出版社，2000;
amy， broukal. context and culture in language teaching. oxford university press， 1993.通過對不同語境和意義下的動物詞匯進行分析，最后總結(jié)中西動物詞匯中所體現(xiàn)出的中西文化差異。
四.研究工作的計劃安排(在研究工作期限內(nèi)，闡明研究工作的具體內(nèi)容)
1. 20xx.10.8 --- 10.25 查閱資料;初步確定選題方向、范圍;
2. 20xx.10.26 --- 11.10 查閱資料;確定選題;填寫“論文(設(shè)計)任務(wù)書”;
3. 20xx.11.11 --- 11.25 填寫開題報告;編寫提綱;
4. 20xx.11.26 --- 12.15 查閱資料;修改提綱;開始撰寫第一稿;
5. 20xx.12.16 --- 12.31 查閱資料;撰寫第一稿;提交第一稿;
6. 20xx.01.01 --- 04.27 查閱資料;修改第一稿;提交第二稿;
7. 20xx.04.28 --- 05.05 查閱資料;修改第二稿;提交第三稿;
8. 20xx.05.06 --- 05.15 查閱資料;修改第三稿;初步定稿;
9. 20xx.05.16 --- 05.20 查閱資料;定稿;
10. 20xx.05.21 --- 05.26 編印、裝訂;準備答辯;
11. 20xx.05.27 --- 05.29答辯。
五.主要特色及創(chuàng)新點
實證為主，舉例說明，分析透徹，歸納完善。
六.完成畢業(yè)論文(設(shè)計)的已具備的條件(主要包括：1.研究資料;2.實驗儀器設(shè)備;3. 研究經(jīng)費;4.研究時間;5.所在單位條件等)
學(xué)校的圖書館提供了相關(guān)的文獻作為參考，有豐富的資料來源，另外，圖書館論文數(shù)據(jù)庫也提供了大量外文資料，以便在論文寫作過程中獲得更廣泛的知識來源，以便提高論點的可靠性。學(xué)校安排了相關(guān)指導(dǎo)教師，為論文寫作提供了細致的指導(dǎo)，提高寫作效率和論文的可讀價值。
精選寫報告經(jīng)驗132人覺得有用
寫好一份英語本科畢業(yè)論文開題報告，得先弄清楚這個報告到底是啥意思。簡單來說，開題報告就是給導(dǎo)師和評審人看看你的研究方向?qū)Σ粚︻^，能不能往下做。開頭得先把題目定好，題目最好能反映研究的核心內(nèi)容，別太長也別太短，四五個詞就差不多了。要是題目太復(fù)雜，比如堆砌了好幾個從句，那看起來就很亂。
接著就是背景介紹部分，這得說清楚為啥選這個題目，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界關(guān)于這個話題已經(jīng)做到哪一步了，還有哪些空白點等著你去填補。這部分不能只是羅列別人的研究成果，得有自己的分析，不然顯得很空洞。比如可以提一下近幾年有哪些學(xué)者在這個領(lǐng)域出了新成果，但他們的研究存在什么局限性，這就為你的研究提供了切入點。
文獻綜述也很關(guān)鍵，這里需要梳理相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，尤其是近五年內(nèi)的核心期刊論文。不過要注意的是，不能光是摘抄摘要就完事了，得用自己的話把別人的結(jié)論整合起來，然后指出這些研究的不足之處。有時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如不小心把引用格式搞錯了，比如APA格式忘記標注出版年份之類的，這種時候就需要仔細檢查一遍。
研究方法這部分要明確你打算用什么方式收集數(shù)據(jù)，是問卷調(diào)查、訪談還是文獻分析？如果是問卷調(diào)查的話，就得詳細描述問卷的設(shè)計思路，包括問題的數(shù)量、類型以及如何確保問卷的有效性。如果采用的是訪談法，那就得說明訪談對象的選擇標準，以及如何保證訪談內(nèi)容的真實性。這一塊很容易忽略掉一些細節(jié)，比如說忘了注明樣本量的計算依據(jù)，這樣會讓整個研究的可信度大打折扣。
還有一個容易被忽視的地方就是預(yù)期結(jié)果，很多人覺得只要把研究過程寫清楚就行了，其實預(yù)測一下可能的結(jié)果同樣重要。你可以假設(shè)自己的研究會得出什么樣的結(jié)論，然后再想想這些結(jié)論會對學(xué)術(shù)界產(chǎn)生怎樣的影響。當(dāng)然，這只是一個初步設(shè)想，最終的結(jié)果可能會偏離預(yù)期，但至少能讓評審人看到你的思考深度。
最后，時間安排也是不可忽視的一部分。你需要列出一個詳細的時間表，標明每個階段的具體任務(wù)和完成期限。這個時間表不是一成不變的，隨著研究進展可能會有所調(diào)整，但有了它就能讓整個研究過程更有條理。有時候可能會因為計劃不周全而導(dǎo)致進度滯后，所以制定計劃的時候一定要留有一定的余地，以便應(yīng)對突發(fā)狀況。
【第6篇】2025年德育論文開題報告怎么寫3350字
德育是各個社會共有的教育現(xiàn)象，具有社會性，與人類社會共始終。德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化，具有歷史性。以下是小編為大家分享的關(guān)于德育論文開題報告范文。
2025年德育論文開題報告范文
一、課題研究的背景和意義
1、時代要求
十一屆全國人大常委會八次會議中，前教育部部長周濟就《國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展情況的報告》作了重要講話?！秷蟾妗窞橹新毜掠逃岢隽嗣鞔_的目標：認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，改革人才培養(yǎng)模式，努力提高職業(yè)教育質(zhì)量。加強職業(yè)院校德育工作，堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、必要的文化知識、熟練的職業(yè)技能、健康的身心素質(zhì)，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
《報告》給中職德育教育工作者，在加強和改進中職學(xué)生思想道德建設(shè)的問題上指引了前進的正確方向。特別是在認真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，更增強我們適時加強和改進德育工作的緊迫性和責(zé)任感。中職學(xué)生是我國未來勞動力重要的主體部分，中職學(xué)校作為加強和改進我國未來勞動力思想道德建設(shè)的主戰(zhàn)場，我們要義不容辭地承擔(dān)起這個歷史重擔(dān)。而中職德育創(chuàng)新的研究與實踐將有利于為加強和改進中職學(xué)生思想道德建設(shè)提供理論與實踐的依據(jù);有利于進一步完善中職德育教育理論，適應(yīng)新時代的發(fā)展。
2、現(xiàn)實要求
德育是中職教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。然而，由于歷史和現(xiàn)實的原因，當(dāng)下中職學(xué)校在對中職學(xué)生進行德育教育工作中所表現(xiàn)出的一些現(xiàn)狀令人堪憂。站在新的歷史起點上，探索德育創(chuàng)新的研究實踐，增強德育的針對性和實效性，具有重大的現(xiàn)實意義，也是中職教育的神圣使命。
3、校情需要
我校是寧遠縣唯一一所公辦中等職業(yè)中專學(xué)校，提倡以德立校，以人為本，實行全員育人，在德育方面已積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗。但是學(xué)生基本上是雙差后進生(思想行為素質(zhì)差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差)，在教育和管理上都存在很大的難度。學(xué)生不聽教導(dǎo)，不服從管理，出現(xiàn)經(jīng)常性違紀違規(guī)。教師在教育工作者瑣事多，壓力大，況且我校又無專職班主任，因此教育教學(xué)和管理存在力不從心，常常導(dǎo)致要么因為教育影響教學(xué)，要么因為教學(xué)影響教育。為研究新形勢下德育工作的新情況、新問題，加強時效性、針對性，我校一直在探索多途徑、多方式的德育創(chuàng)新教育模式，努力找到提高德育創(chuàng)新教育實用效果的最佳途徑，創(chuàng)造和諧、美好校園。
為解決以上問題，我校提出自我教育、自主管理課題進行研究。
二、選題的研究價值
理論價值：進一步挖掘我國傳統(tǒng)文化的精華，將傳統(tǒng)文化中積極、有益的育人思想與當(dāng)前中職德育教育現(xiàn)狀相結(jié)合，在理論和實踐中去的新的突破點。道德教育的根本目的在于積極引導(dǎo)學(xué)生步入健康文明和諧的社會生活，正確認識自我價值和他人或社會關(guān)系;從而盡可能調(diào)整行為，理順關(guān)系，實現(xiàn)對人、對社會的價值，創(chuàng)造性開辟未來。
實踐價值：本課題的研究，使我校真正樹立起以人為本的育人觀念，建立起以自我教育，自主管理____民主運作機制，評價機制，造就一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，通過知行合一原則，將道德知識和規(guī)范內(nèi)化為受教育者的道德情感和道德信仰，形成穩(wěn)定的道德習(xí)慣，培養(yǎng)一批品德高尚，和諧發(fā)展的人.
三、研究目標
通過自我教育、自主管理課題的研究，提高全體教師德育教育的理論水平和實踐能力。學(xué)校形成一支專兼結(jié)合、功能互補、有創(chuàng)新思維和工作能力并與時俱進、不斷發(fā)展的德育工作教師隊伍及學(xué)生隊伍以及全員育人的德育新格局。成就學(xué)生，負教師，具體表現(xiàn)在：
1、注意德育活動的實踐性和實效性，學(xué)生能通過自我教育與自主管理活動的參與和體驗，形成感悟與信念，進而把正確的觀點內(nèi)化為思想觀念和行動方式，最終樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
2、注重德育以人為本的工作原則，在教育實踐中逐漸形成科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合的思想，確立了注重素質(zhì)教育，涵養(yǎng)人文精神，融知識傳授、技能培養(yǎng)與人文素質(zhì)提高于一體，相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的培養(yǎng)目標，全面推進人文教育、科學(xué)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整合，努力挖掘、優(yōu)化教育資源，大力推進教育模式、教學(xué)方式方法的改革。
3、德育教育工作要認真實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實體現(xiàn)與時俱進理念，立足當(dāng)前中職學(xué)生所具有的心理特征，個性差異，注重德育工作機制方法的創(chuàng)新。工作形式多渠道、靈活化、多樣化，方法趨向科學(xué)與可行。
4、注重德育教育規(guī)律性的探求。在課題進行中，積累第一手原始資料，總結(jié)德育教育規(guī)律，供其他德育工作者參考。
5、通過課題開展，推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園，有效鍛煉學(xué)生，成就學(xué)生，切實為教師(特別是班主任)減負減壓。
6、建立以六個一工程(編好一本德育校本教材、建好一支德育管理隊伍、制定好一套學(xué)生評價機制、編印好一份校園德育報紙、建好一個校園德育網(wǎng)站、選定好一批德育實習(xí)實訓(xùn)基地)為中心的教育體系，形成德育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新三位一體的教育模式。
四、研究內(nèi)容
1、建立科學(xué)的中職學(xué)校德育教育管理體系。研究如何提高學(xué)生自我教育，自主管理的能力。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育，自主管理的力量和效能。
2、研究環(huán)境因素對中職學(xué)生德育教育的影響，注重潛在課程的育人功能，探索符合中職學(xué)校的校園環(huán)境、班級管理模式。
3、研究中職學(xué)生個性差異，制定一套針對中職學(xué)生個性差異的心理輔導(dǎo)對策。
4、研究各文化課程及專業(yè)課程的德育教育因素。各專業(yè)組任課教師組成學(xué)科德育滲透隊伍，挖掘各專業(yè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在的德育因素，實現(xiàn)學(xué)科德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，具備優(yōu)良品質(zhì)、積極樂觀的人生觀。
5、研究校園與企業(yè)相結(jié)合的德育教育模式。
五、研究思路與依據(jù)
(一)、研究思路
1、堅持以人為本，立足學(xué)生的全面發(fā)展;
2、貫徹知行合一原則，凸顯實踐育人功能;
3、認真實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實更新教育觀念，教育目標及方法，體現(xiàn)出與時俱進思想，強化機制方法創(chuàng)新。
(二)、依據(jù)
1、理論依據(jù)：
(1)、《中學(xué)德育大綱》
(2)、科學(xué)發(fā)展觀理論，以人為本思想及知行合一思想
(3)、當(dāng)代心理學(xué)、教育學(xué)理論2、實踐依據(jù)：
我們有深厚德育教育的文化底蘊，在當(dāng)?shù)匾延辛己玫纳鐣曌u。在德育工作戰(zhàn)線上，擁有一批優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的德育教育工作者和班主任，并在工作實踐中取得了一定成果的案例。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視德育科研，堅持以德育教育為首，注重德育教育的時效性，定期開展德育教育心得體會。全體教職員工注重德育理論學(xué)習(xí)，具備較強的德育科研的素質(zhì)。
六、研究方法
本課題選擇寧遠縣職業(yè)中專學(xué)校作為實驗學(xué)校。主要采用的研究方法有：
(1)參觀學(xué)習(xí)，調(diào)查研究法
(2)文獻法
(3)行動研究法
(4)經(jīng)驗總結(jié)法
(5)個案研究法
七、課題研究步驟
(一)課題研究時間20xx年10月-20xx年6月
(二)課題研究步驟
第一階段：準備階段(20xx年10月-20xx年2月)
對研究課題進行可行性論證，制訂課題研究計劃，組織教師學(xué)習(xí)德育現(xiàn)代化理論和實地考察學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，確定實驗和樣榜班，制定方案，做好一切課題的準備。
第二階段：實施階段(20xx年3月--20x年3月)
全面展開學(xué)校德育活動形式的多樣化研究，并查找相關(guān)理論，指導(dǎo)課題研究。按照實驗計劃方案的具體要求，全面細致認真地進行實驗，不斷反思、總結(jié)、深化、提高。
第三階段：總結(jié)階段(20xx年4月--20xx年6)
總結(jié)課題，整理實驗過程材料，立案歸檔，撰寫研究報告，進行成果推廣。
八、課題研究的組織和管理
(一)科研組成員
組長：
副組長：
組員：
(二)課題管理措施
(1)制度保障：例會制度保障。圍繞課題研究的展開，抓好科研隊伍，注意點面結(jié)合，加強重點難點的攻關(guān)力度，使研究活動經(jīng)常化。建立科研獎勵制度，鼓勵教師積極參與科研。建立教師理論學(xué)習(xí)和研討交流制度。
(2)研究組織保障：由校長擔(dān)任課題主持人，學(xué)校配備行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參與課題研究。健全課題研究的實施網(wǎng)絡(luò)，全面調(diào)控課題研究的運作程序。
(3)時間保障：確保時間落實，每學(xué)期進行一次全校性的活動，每個月舉行課題匯報活動，不斷提高研究者的研究能力和研究水平，抓好課題的過程管理。
(4)經(jīng)費保障：確保可以研究經(jīng)費全額到位。
九、研究成果形式
1、課題研究報告，撰寫論文。
2、課題研究教師、學(xué)生成功案例集。研究有關(guān)活動錄像、照片、資料集。
3、完成好六個一工程：編好一本德育校本教材、建好一支德育管理隊伍、制定好一套學(xué)生評價機制、編印好一份校園德育報紙、建好一個校園德育網(wǎng)站、選定好一批德育實習(xí)實訓(xùn)基地。
4、制作德育教育課件，將科研成果推廣。
德育課題研究開題報告范文
精選寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
關(guān)于2025年德育論文開題報告的編寫，這事兒得從頭說起。先說選題，選題特別關(guān)鍵，最好挑個既有研究價值又貼近實際的題目，這樣寫起來才有底氣。像“新時代背景下中小學(xué)德育路徑創(chuàng)新研究”這種題目就不錯，既能體現(xiàn)時代感，也能結(jié)合教育實踐。
接下來就是文獻綜述部分了。這部分得把前人的研究成果梳理清楚，但別光抄別人的話，得有自己的分析。比如可以提到“張三的研究指出德育工作面臨諸多挑戰(zhàn)”，然后補充一句“但其解決方案略顯單一”。這里可能會有點筆誤，“略顯單一”可能表達得不夠精準，不過大致意思是能傳達出來的。
接著是理論基礎(chǔ)，這個環(huán)節(jié)要用到一些專業(yè)術(shù)語，像是“社會認知理論”“道德發(fā)展理論”之類的。記得結(jié)合具體案例，這樣更有說服力。比如可以引用某校實施某德育項目的例子，說明理論如何指導(dǎo)實踐。
研究方法也很重要。開題報告里得明確用什么方法去開展研究，是問卷調(diào)查還是實驗法，還是兩者兼有？要是用問卷調(diào)查，那設(shè)計問卷的時候要注意問題的科學(xué)性和針對性。有時候會不小心把“科學(xué)性”寫成“科性”，這種小問題雖然不影響理解，但還是要注意。
最后說說預(yù)期成果吧。這部分可以寫寫希望通過研究達到什么樣的目標，比如構(gòu)建一個全新的德育評價體系，或者提出一套行之有效的德育策略。當(dāng)然，這些建議得基于前期調(diào)研和理論分析，不能憑空捏造。
寫報告的時候，格式也得講究，標題、摘要、關(guān)鍵詞啥的都要齊全。摘要這部分別太啰嗦，一句話概括就行。還有關(guān)鍵詞，每個詞之間用分號隔開，別忘了最后一個詞后面也要加分號。
