【第1篇】上半年班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：
一、思想工作方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，嚴(yán)格按照'有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心'、'愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生'、'團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取'的要求去規(guī)范自己的行為，以“責(zé)任無(wú)限”作為自己的座右銘。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、遵守紀(jì)律方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、教育工作方面。過(guò)去的一學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》。
四、在當(dāng)班主任期間，工作任勞任怨，努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪(fǎng)家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因，用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績(jī)都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學(xué)習(xí)成績(jī)方面，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jī)，在同類(lèi)班級(jí)評(píng)比中名列前茅。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，朝著我的既定目標(biāo)前進(jìn)，為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)157人覺(jué)得有用
上半年班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
班主任述職報(bào)告這種東西，說(shuō)實(shí)話(huà)挺重要的。不過(guò)有些人可能覺(jué)得隨便應(yīng)付一下就行，其實(shí)這想法不對(duì)。述職報(bào)告不是寫(xiě)個(gè)流水賬，得讓人看出你的工作態(tài)度和成果。我覺(jué)得開(kāi)頭就該說(shuō)說(shuō)自己帶班的整體情況，比如班級(jí)人數(shù)啦，學(xué)生構(gòu)成啦，還有就是一些基本的管理目標(biāo)。
在寫(xiě)具體工作的時(shí)候，不能光講做了什么，還得講怎么做。比如說(shuō)組織活動(dòng)吧，不是說(shuō)辦了幾個(gè)活動(dòng)就算完事，得說(shuō)清楚為什么辦這個(gè)活動(dòng)，目的是啥，活動(dòng)效果如何。有時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，搞點(diǎn)競(jìng)賽啥的，那就要把競(jìng)賽的過(guò)程描述清楚，還得多提提學(xué)生們的反應(yīng)。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)有些地方寫(xiě)得不太到位，像是某個(gè)活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)就顯得有點(diǎn)籠統(tǒng)，這就需要多琢磨琢磨，把細(xì)節(jié)補(bǔ)充完整。
關(guān)于學(xué)生的教育，也不是簡(jiǎn)單地講講紀(jì)律管理。每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣，得有針對(duì)性地去做工作。有的學(xué)生可能是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，那你就得想辦法幫他們樹(shù)立信心，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，比如說(shuō)有個(gè)別學(xué)生特別叛逆，這時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，多跟家長(zhǎng)溝通，看看能不能找到突破口。有時(shí)候?qū)懙竭@部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樘庇诒磉_(dá)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂，像這樣“通過(guò)多次家訪(fǎng)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，需要從多個(gè)角度去解決”，這樣的句子就顯得啰嗦了些。
另外，述職報(bào)告里邊肯定少不了成績(jī)展示這一塊。這里頭的成績(jī)不單指學(xué)生成績(jī)，還包括班級(jí)風(fēng)氣改善，各種活動(dòng)取得的好名次之類(lèi)的東西。不過(guò)展示成績(jī)的時(shí)候要注意，不能只顧著吹牛，得實(shí)事求是。要是成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，那就在報(bào)告里多列舉幾個(gè)具體的例子，讓別人信服。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心夸大事實(shí)，像“經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)整體成績(jī)提升了百分之五十”，這種說(shuō)法就得謹(jǐn)慎使用，最好能拿出數(shù)據(jù)支撐。
最后想說(shuō)的是，述職報(bào)告寫(xiě)完之后最好自己先看一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通不通順。有時(shí)候忙起來(lái)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候可能沒(méi)注意到這些小問(wèn)題，結(jié)果提交上去才發(fā)現(xiàn)好多地方需要修改。所以寫(xiě)完之后抽空檢查一下，也是很有必要的。
【第2篇】六年級(jí)班主任2025年上半年述職報(bào)告怎么寫(xiě)3200字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！
我自一九九七年參加教育工作至今一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)的班主任，我一直認(rèn)為班主任是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類(lèi)靈魂工程師中的排頭兵。我始終以無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中，我嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài)，共同發(fā)展。
一、精耕細(xì)作，集思廣益
在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期刮瓷后要重新布置教室，從設(shè)計(jì)開(kāi)始，到以小組為單位布置教室。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。
每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。(2)我們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成。完成后進(jìn)行展評(píng)，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)。這樣既可以減輕老師及學(xué)生干部的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)自己還從沒(méi)出過(guò)板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫(xiě)不好又畫(huà)不好，所以就一直為畫(huà)的同學(xué)服務(wù)，只見(jiàn)他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動(dòng)，并且跟同事說(shuō)：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展，在‘合作’中成長(zhǎng)，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>
二、春風(fēng)化雨，揚(yáng)帆前進(jìn)
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在我所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，滲透到每個(gè)家庭之中。比如，我班里有個(gè)女孩叫王蓉。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”。
為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她讀書(shū)很好時(shí)，我試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后的語(yǔ)文課，她都能夠大膽的回答問(wèn)題。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的讀書(shū)。他說(shuō)：“老師，今天王蓉雖然讀的不是很流利，但是她終于可以大膽的站起來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣?tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)王蓉同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石日漸完美。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們、接近他們，跟他們說(shuō)心里話(huà)，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，采用“一對(duì)一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：付余同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話(huà)他會(huì)答應(yīng)我今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。我無(wú)論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”，幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了。
三、愛(ài)心做橋，機(jī)智熏陶
作為教師，不僅要具有愛(ài)心，還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的能力，它是一切教學(xué)智慧和機(jī)制的藝術(shù)結(jié)晶。記得，在課堂教學(xué)中，我曾遇到過(guò)這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只斑鳩飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢？同學(xué)們開(kāi)始下座位捉斑鳩，全班一片混亂，經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，斑鳩終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。此時(shí)我剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)？
于是就平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能用一段話(huà)把剛才的場(chǎng)面描述一下。”同學(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過(guò)一番發(fā)言后，我問(wèn)道：“同學(xué)們，平時(shí)寫(xiě)作文大家都覺(jué)得沒(méi)得說(shuō)，沒(méi)得寫(xiě)，為什么今天大家都說(shuō)得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確？”“因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫(xiě)出好的作文來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見(jiàn)，所說(shuō)寫(xiě)下來(lái)，有困難嗎？”“沒(méi)有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉?lái)寫(xiě)作文這么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
四、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐
為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來(lái)，我讀了不少班級(jí)管理的有關(guān)書(shū)籍，并認(rèn)真雕琢自己。吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直很好。
五、感謝生活，感謝學(xué)生
在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識(shí)和愛(ài)，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶(hù)玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，張悅同學(xué)竟然能夠在右手受傷的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的一句“應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”，潘玉坤同學(xué)竟然能夠在跌倒后重新爬起來(lái)繼續(xù)完成跳繩比賽……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤，雖然他們還有許多缺點(diǎn)，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。
工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛(ài)！愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)、奮斗的快樂(lè)，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛(ài)學(xué)生，所以很快樂(lè);快樂(lè)，所以工作著;工作著，更加快樂(lè)！
近觀眼前滿(mǎn)目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。
述職人：酷貓寫(xiě)作
20xx年xx月xx日
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺(jué)得有用
六年級(jí)班主任2025年上半年述職報(bào)告怎么寫(xiě)
今年上半年的工作回顧起來(lái)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。作為六年級(jí)班主任，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)管理和教學(xué)配合這兩塊工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我心里也沒(méi)底，畢竟六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期的敏感期，思想波動(dòng)大，管理起來(lái)不容易。
在日常管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。比如每天早晨安排值日班長(zhǎng)記錄考勤，這不僅提高了大家的責(zé)任心，還讓我能騰出手來(lái)處理其他事情。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)記錄的信息不太完整，可能是部分同學(xué)忘記簽名了。另外，我也定期召開(kāi)班委會(huì)，聽(tīng)取班干部的意見(jiàn)建議。他們提出的很多想法都很實(shí)際，比如增加課間小游戲之類(lèi)的，確實(shí)能緩解大家的學(xué)習(xí)壓力。
說(shuō)到教學(xué)配合，我覺(jué)得最重要的是和任課老師保持溝通。我經(jīng)常主動(dòng)找各科老師交流學(xué)生的情況，尤其是那些成績(jī)起伏較大的學(xué)生。有一次跟數(shù)學(xué)老師聊天時(shí)，他提到幾個(gè)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就利用午休時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)了一下。雖然效果立竿見(jiàn)影，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生又開(kāi)始敷衍了事，這讓我有點(diǎn)頭疼。
家長(zhǎng)這邊的聯(lián)系也很重要。我堅(jiān)持每個(gè)月至少開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了匯報(bào)學(xué)生成績(jī)，還會(huì)分享一些家庭教育的小技巧。有些家長(zhǎng)聽(tīng)完后反饋說(shuō)很有幫助，但也有些家長(zhǎng)似乎不太重視，回家后就不了了之了。我覺(jué)得這可能需要更多的耐心去引導(dǎo)。
【第3篇】班主任2025年上半年述職報(bào)告1000字怎么寫(xiě)1100字
一、基本情況:
***，四川宜賓人，1985年10月出生，20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)。
二、政治思想素質(zhì):
本人自參加工作以來(lái)，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)***，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。
三、教學(xué)能力:
從20xx年起，一直積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于特長(zhǎng)生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好知識(shí)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。
四、班主任工作:
在擔(dān)任班主任工作時(shí)，深知班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著重要作用。在班主任工作中，我學(xué)得要搞好班級(jí)管理，讓學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，并健康的成長(zhǎng)。我要求全班同學(xué)參加班級(jí)日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。班主任對(duì)學(xué)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯(cuò)誤思想的良好良班風(fēng)。
作為一名班主任，在班主任工作中，我深深地體會(huì)到，要當(dāng)好班主任，好老師，要有對(duì)學(xué)滿(mǎn)腔熱忱和對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，我從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何做人，努力做到既教書(shū)又育人。就要把全班同學(xué)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，自學(xué)遵守紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)的班集體。面向全體學(xué)生，加強(qiáng)思想政治教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強(qiáng)班隊(duì)工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，根據(jù)學(xué)和特點(diǎn)，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。在教學(xué)這片熱土上，會(huì)更加努力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)187人覺(jué)得有用
班主任2025年上半年述職報(bào)告1000字怎么寫(xiě)
上半年過(guò)去了，作為班主任，我對(duì)自己工作進(jìn)行一次梳理。這段時(shí)間，我主要做了些常規(guī)工作，也遇到不少情況。現(xiàn)在回顧一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)空間。
開(kāi)學(xué)初，我就定下一些目標(biāo)，比如讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂紀(jì)律。我覺(jué)得這很重要，因?yàn)榧o(jì)律好了，學(xué)習(xí)效率自然就高。我每天都會(huì)提前到教室，看看有沒(méi)有學(xué)生遲到早退。有時(shí)候看到有學(xué)生上課玩手機(jī)，我會(huì)提醒他們把手機(jī)收起來(lái)，集中精力聽(tīng)講。當(dāng)然，也有學(xué)生不理解，覺(jué)得我管得太嚴(yán)了。但我認(rèn)為，這是為了大家好。
在教學(xué)方面，我注重備課，認(rèn)真研究教材。每次上課前，我都會(huì)把重點(diǎn)難點(diǎn)列出來(lái)，做到心中有數(shù)。有時(shí)候備課時(shí)間比較緊，難免有些倉(cāng)促。但我覺(jué)得只要用心去準(zhǔn)備，效果就不會(huì)差。我也鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)解決。有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，耐心講解。雖然累點(diǎn)，但看到他們進(jìn)步，心里還是很高興的。
班級(jí)管理方面，我定期召開(kāi)班會(huì)，討論一些問(wèn)題。比如最近有個(gè)別學(xué)生鬧矛盾，我就組織他們坐下來(lái)談心，希望化解誤會(huì)。我還注重培養(yǎng)班干部，讓他們參與班級(jí)事務(wù)。不過(guò)有時(shí)我發(fā)現(xiàn)班干部的工作積極性不高，可能是我在指導(dǎo)上還不夠細(xì)致。這個(gè)問(wèn)題需要慢慢調(diào)整。
家校溝通也很重要。我經(jīng)常通過(guò)微信群跟家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)。有些家長(zhǎng)反饋孩子在家的學(xué)習(xí)態(tài)度不太積極，我就建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得老師管得太多，但我覺(jué)得溝通到位才能形成合力。
【第4篇】班主任2025年上半年述職報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
我于xx年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。xx年被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作和主要成績(jī)做簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、在思想工作方面：
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“xx大”精神，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，被評(píng)為“工會(huì)積極分子”。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類(lèi)報(bào)紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評(píng)。
其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評(píng)，也被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教工”。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于xx年參加了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)的考試，并順利通過(guò)。
我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。
回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成績(jī)，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，教育是一門(mén)高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績(jī)，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！謝謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺(jué)得有用
班主任2025年上半年述職報(bào)告怎么寫(xiě)
上半年的述職報(bào)告，得把工作里的事情一件件理清楚，不能亂七八糟堆在一起。比如班上的紀(jì)律管理，一開(kāi)始可能有些松散，學(xué)生上課說(shuō)話(huà)的頻率比較高，這影響了教學(xué)進(jìn)度。后來(lái)通過(guò)班會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，還找了幾個(gè)帶頭調(diào)皮的學(xué)生單獨(dú)談話(huà)，情況慢慢就好轉(zhuǎn)了。
成績(jī)方面，這次考試班級(jí)平均分提升了五分，我覺(jué)得跟平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)有關(guān)。每天放學(xué)后我都會(huì)留一些時(shí)間給基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課，雖然有時(shí)候嗓子都快冒煙了，但看到他們的進(jìn)步，心里還是挺高興的。不過(guò)也有遺憾的地方，有個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)不太配合學(xué)校的教育工作，溝通起來(lái)比較困難，這個(gè)需要多花心思去協(xié)調(diào)。
班級(jí)活動(dòng)也很重要，上半年組織了兩次戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。一次是春游，學(xué)生們玩得很開(kāi)心，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。另一次是社區(qū)服務(wù)，大家去敬老院幫忙打掃衛(wèi)生，這種經(jīng)歷對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)很有幫助?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別積極主動(dòng)，可以考慮讓他們擔(dān)任班干部，發(fā)揮更大的作用。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意，比如說(shuō)家校聯(lián)系，不能只靠微信群發(fā)通知。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我都提前準(zhǔn)備好了每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣交流起來(lái)更有針對(duì)性。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)遇到家長(zhǎng)情緒激動(dòng)的情況，這時(shí)候就需要耐心傾聽(tīng)，盡量化解矛盾。
【第5篇】2025年上半年八年級(jí)班主任學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)2000字
八年級(jí)班主任學(xué)期述職報(bào)告
一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的m舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話(huà)語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)本著民主、透明的原則，開(kāi)好每周一次的晨會(huì)。
在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長(zhǎng)到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問(wèn)題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)行集體說(shuō)服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。這一做法效果還不錯(cuò)。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專(zhuān)門(mén)班委檢查，上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問(wèn)題。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的，但是就目前來(lái)看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門(mén)，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話(huà)，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。
總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任，需要付出的細(xì)心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動(dòng)也不小，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
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首先，我先介紹一下全縣黨組織的基本情況：目前，全縣共有x個(gè)基層黨委，其中系統(tǒng)黨委x個(gè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委x個(gè)，以及xx系統(tǒng)下設(shè)的公安局黨委、經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)下設(shè)的國(guó)投公司黨委、教育系統(tǒng)下設(shè)的職業(yè)中學(xué)黨委；2個(gè)黨工委，分別是非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委和城...
作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們...
駕校校長(zhǎng)述職報(bào)告(一)全體教職員工同志們，大家好。20xx年是全體教職員工乘勢(shì)而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在交通局正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級(jí)的指導(dǎo)方針與要求，結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)...
xx年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷改造世界觀、價(jià)值觀和人生觀；在各位同仁的大力支持下，我以飽滿(mǎn)的工作熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
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寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)164人覺(jué)得有用
2025年上半年八年級(jí)班主任學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為八年級(jí)的班主任，每年到了述職的時(shí)候，總有不少老師會(huì)糾結(jié)于如何下筆。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的成績(jī)單，而是需要結(jié)合實(shí)際情況，把這一學(xué)期的工作思路、措施和成果展現(xiàn)出來(lái)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，寫(xiě)好述職報(bào)告關(guān)鍵在于條理清晰，重點(diǎn)突出，同時(shí)能夠體現(xiàn)個(gè)人特色。
述職報(bào)告的開(kāi)頭很重要，不能太冗長(zhǎng)，但也不能太簡(jiǎn)略。我建議可以從學(xué)校安排入手，比如“本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的總體工作部署”，接著引出自己的班級(jí)管理工作主線(xiàn)。記得要提到具體目標(biāo)，比如“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”或者“增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感”。不過(guò)有時(shí)候老師們可能會(huì)不小心把目標(biāo)寫(xiě)得太空泛，像“提升班級(jí)整體水平”，這種表述雖然沒(méi)錯(cuò)，但缺乏針對(duì)性，容易顯得籠統(tǒng)。其實(shí)可以細(xì)化一些，比如針對(duì)某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，明確具體的改進(jìn)方向。
接下來(lái)就是主體部分了。這部分內(nèi)容最好能分點(diǎn)闡述，每個(gè)點(diǎn)都圍繞一個(gè)核心主題展開(kāi)。比如可以先談教學(xué)管理，包括日常課堂紀(jì)律維持、作業(yè)布置和檢查情況等。這部分一定要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如“本學(xué)期共組織了三次大型考試，每次考后都進(jìn)行了詳細(xì)的分析反饋”。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能習(xí)慣用數(shù)字來(lái)強(qiáng)調(diào)成績(jī)，但如果數(shù)字太多反而會(huì)讓讀者覺(jué)得枯燥，所以要注意適量使用數(shù)據(jù)。還有，有時(shí)候老師們會(huì)在描述過(guò)程中突然插入一句無(wú)關(guān)的話(huà)，比如“某次活動(dòng)雖然沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，但同學(xué)們都很積極”，這樣的插敘可能會(huì)打斷思路，影響整體連貫性。
接著可以談?wù)劦掠ぷ?。這是班主任述職的重要部分，因?yàn)榈掠ぷ髦苯雨P(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?？梢灾v講開(kāi)展的主題班會(huì)、家校溝通的情況，以及對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化案例。比如“通過(guò)多次與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，幫助一名學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，最終該生成績(jī)有所回升”。這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候老師們會(huì)忘記補(bǔ)充后續(xù)進(jìn)展，只是一味地陳述過(guò)程，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得頭重腳輕。如果能再補(bǔ)充一句“目前該生已進(jìn)入班級(jí)前二十名”，就會(huì)更有說(shuō)服力。
最后別忘了提到一些反思和不足之處。畢竟述職報(bào)告不僅是展示成績(jī)的地方，也是查找問(wèn)題的機(jī)會(huì)。可以寫(xiě)“盡管取得了一些成效，但在班級(jí)文化建設(shè)方面仍有待加強(qiáng)，尤其是如何讓每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，還需要進(jìn)一步探索”。這種表述既真實(shí)又謙遜，能讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的誠(chéng)懇態(tài)度。
寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)還要注意語(yǔ)言風(fēng)格。如果是年輕老師，可以稍微活潑一點(diǎn)，多用些生動(dòng)的例子；而資歷較深的老教師則應(yīng)顯得沉穩(wěn)厚重，多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如有的老師為了顯得嚴(yán)肅，用詞過(guò)于正式，反而讓人感覺(jué)不接地氣。比如“在教育教學(xué)工作中，我們始終秉持著以人為本的原則”，這句話(huà)雖然沒(méi)問(wèn)題，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像套話(huà)，不如改成“平時(shí)跟學(xué)生們相處，我總是盡量站在他們的角度考慮問(wèn)題”。。
【第6篇】班主任上半年述職報(bào)告參考怎么寫(xiě)1050字
關(guān)于班主任上半年述職報(bào)告范文參考
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：
一、思想工作方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，嚴(yán)格按照'有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心'、'愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生'、'團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取'的要求去規(guī)范自己的行為，以“責(zé)任無(wú)限”作為自己的座右銘。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、遵守紀(jì)律方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、教育工作方面。過(guò)去的一學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》。
四、在當(dāng)班主任期間，工作任勞任怨，努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪(fǎng)家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因，用真誠(chéng)的`心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績(jī)都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學(xué)習(xí)成績(jī)方面，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jī)，在同類(lèi)班級(jí)評(píng)比中名列前茅。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，朝著我的既定目標(biāo)前進(jìn)，為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)175人覺(jué)得有用
班主任上半年述職報(bào)告參考怎么寫(xiě)
上半年的班主任工作總算告一段落，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，有不少地方值得總結(jié)和反思。作為班主任，既要面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要處理班級(jí)里的各種事務(wù)，這可不是一件輕松的事。從日常管理到教學(xué)配合，從家校溝通到學(xué)生的心理輔導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得用心去做。說(shuō)到底，這份工作就是要把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，幫助他們成為更好的自己。
記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我心里也沒(méi)底，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。我花了不少時(shí)間去了解學(xué)生的特點(diǎn)，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，哪些學(xué)生需要多一點(diǎn)關(guān)注。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，建立一個(gè)良好的班風(fēng)特別重要。班風(fēng)好，學(xué)生們互相幫助，學(xué)習(xí)氛圍也濃。為了營(yíng)造這樣的環(huán)境，我在班會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助的重要性，還組織了幾次集體活動(dòng)，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)一起玩、一起學(xué)。雖然過(guò)程中遇到過(guò)一些問(wèn)題，比如個(gè)別同學(xué)不太配合，但總的來(lái)說(shuō)，大家還是慢慢融入進(jìn)來(lái)了。
在教學(xué)方面，我也盡量做到因材施教。有的學(xué)生基礎(chǔ)比較好，我就鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更高難度的題目；而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)抽空單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得力不從心，畢竟一個(gè)人的時(shí)間精力有限。所以我覺(jué)得，如果能多爭(zhēng)取一些科任老師的幫助就更好了。比如說(shuō)數(shù)學(xué)老師那邊，能不能多留意一下成績(jī)下滑較快的學(xué)生，這樣我們就能齊心協(xié)力，共同解決問(wèn)題。
說(shuō)到家校溝通，這也是班主任工作的重要部分。其實(shí)很多時(shí)候，家長(zhǎng)也很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，只是不知道該怎么配合學(xué)校的工作。于是，我嘗試通過(guò)微信建立了一個(gè)家長(zhǎng)群，定期分享孩子們的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，群里難免會(huì)有不同的聲音，有些家長(zhǎng)可能會(huì)提出質(zhì)疑，這就要求我們班主任有足夠的耐心和溝通技巧。有一次，有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子最近情緒不太好，我趕緊約他見(jiàn)面聊了聊，才知道是因?yàn)榧依锏囊恍┦虑橛绊懙搅撕⒆?。?jīng)過(guò)一番交流，家長(zhǎng)表示會(huì)盡量調(diào)整自己的狀態(tài)，而我也承諾會(huì)多關(guān)注孩子的心理變化。
當(dāng)然，班主任的工作不可能面面俱到，總會(huì)有一些遺憾。比如有時(shí)候因?yàn)檎n程安排緊，沒(méi)能在課余時(shí)間給學(xué)生提供更多指導(dǎo)；還有些時(shí)候，面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我的脾氣一上來(lái)，說(shuō)話(huà)就不那么中聽(tīng)了。事后想想，這樣可能會(huì)影響師生關(guān)系，下次一定要控制好情緒，用更溫和的方式去處理問(wèn)題。
