【第1篇】班主任淺談班級管理的一點體會報告總結(jié)怎么寫1900字
班主任淺談班級管理的一點體會報告總結(jié)
班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該堅持”一個標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動”兩個積極性”，依靠”三個方面”的力量，發(fā)揮”四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅持”一個標(biāo)準(zhǔn)”，即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。 調(diào)動”兩個積極性”。一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種”愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。每期我們班的”八分鐘自主活動”內(nèi)容的安排、少先隊活動計劃以及班級評比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
調(diào)動”三個方面”的力量，即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的.教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平時注意關(guān)心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。
兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：”學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)?！辈粡母旧先プテ返陆逃筒荒艽偈顾麄兘】嫡\長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。
發(fā)揮”四套班子”的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。
三是對四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以達到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系，”一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
《(班主任)淺談班級管理的一點體會》
精選寫報告經(jīng)驗191人覺得有用
班主任在寫班級管理的報告時，首先要搞清楚報告的核心目的。報告不是為了炫耀成績，也不是單純地記錄日?，嵤?，而是要把管理中的關(guān)鍵經(jīng)驗和做法展示出來，讓大家能從中受益。比如，你可以從班風(fēng)建設(shè)入手，把如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感講清楚，這很重要。班風(fēng)一好，很多事情就順理成章了。
寫報告時，材料的選擇很關(guān)鍵。不能光挑好的說，也要適當(dāng)提到一些不足之處，這樣顯得真實。比如，去年我?guī)У哪莻€班，一開始紀(jì)律確實不太好，上課講話的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。后來通過制定班規(guī)，明確獎懲措施，慢慢才有了改觀。但這里有個小問題，有時候?qū)懙臅r候會忘記具體數(shù)字，比如違規(guī)幾次之類的，這個細(xì)節(jié)最好還是補充完整。
報告的語言要平實，別用那些花哨的辭藻。比如，不能一上來就說“我的管理方法獨特”，而是要通過具體的例子來體現(xiàn)效果。像我曾經(jīng)遇到一個學(xué)生特別調(diào)皮，經(jīng)常搗亂，后來我發(fā)現(xiàn)他其實挺喜歡畫畫的，于是讓他負(fù)責(zé)班級黑板報，結(jié)果這家伙不僅表現(xiàn)好了，還帶動其他同學(xué)一起參與。這種方法簡單實用，值得推廣。
還有就是，報告里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。有一次我寫報告時，把某次活動的參與人數(shù)寫錯了，后來被同事發(fā)現(xiàn)了，雖然不算大事，但也影響了報告的可信度。所以平時要注意收集整理相關(guān)資料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外，報告里涉及的一些專業(yè)術(shù)語也不能隨便亂用，比如“德育教育”這種詞，得確保大家都明白是什么意思。
最后，報告寫完后別急著提交，最好找?guī)讉€同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出毛病。記得有一次我把報告給老王看，他就指出我有些地方敘述太啰嗦，后來我精簡了一下，果然效果更好。
【第2篇】班主任教學(xué)述職報告總結(jié)怎么寫1550字
回首年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。
一、提高思想覺悟更新教學(xué)觀念
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上我積極進取，為人師表。堅持執(zhí)行黨的教育方針，全面推薦素質(zhì)教育。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)觀念。遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)學(xué)校同事，關(guān)心愛護學(xué)生。愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
二、堅持終身學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
在過去的一年里，本人在教育教學(xué)工作中，確立“以學(xué)生為本”，“高度尊重學(xué)生”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《第56號教師的奇跡》《構(gòu)筑理想課堂》、《成功無捷徑》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜歡。總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
三、加強班級管理培養(yǎng)全面人才
班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是'愛'。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。一年級孩子們孩子們不會做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動，讓我切實地了解每一個孩子的家庭情況，對他們的認(rèn)識也更深了。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎。
四、積極開展活動，豐富孩子業(yè)余生活
用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充實孩子們的生活。上學(xué)期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動；尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生機勃勃；開展繪本書院活動，讓孩子們增強閱讀興趣，指導(dǎo)的學(xué)生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎；本學(xué)期又組織水果拼盤比賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗創(chuàng)造的樂趣；在安全教育上我們始終提高警惕，溫州少年宮歡樂流動課堂來我校開展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲，孩子們在玩中明白安全知識，在快樂的活動中感受到來安全的重要性。
一年中，我也積極配合學(xué)校做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。上好每一次班隊課，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的每一次活動。參加年校藝術(shù)節(jié)吳柯然獲十佳小歌手，蔣俊杰獲十優(yōu)小攝影師家，戴舒暢獲十佳小畫家，黃奕榮獲十優(yōu)書法家的榮譽稱號；年5月古詩背誦大賽中戴開泰、戴舒暢獲一等獎，孫佳瑤獲二等獎，吳軻然獲三等獎；年11月環(huán)保詩歌朗誦比賽一等獎；年校廣播操比賽榮獲集體第二名；集體寫字比賽二等獎，其中楊鑫哲、孫陽、戴舒暢三位同學(xué)或“優(yōu)秀個人”榮譽稱號。
滄海一粟，面對成績和榮譽，我將一如既往的平靜和謙和，全心全意做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。爭取在新的一年里取得更好的成績。
精選寫報告經(jīng)驗81人覺得有用
班主任教學(xué)述職報告總結(jié)怎么寫
作為一名老教師，我覺得寫述職報告這事兒，既重要又有點麻煩。說它重要是因為這關(guān)系到自己的工作評價，說它麻煩是因為既要回顧過去一年的工作，還得展示成績，同時還要指出不足，不能光吹牛皮。所以，我這些年摸索了一些門道，希望能幫到大家。
述職報告得開門見山，直接點明主題。比如可以直接說自己擔(dān)任班主任多少年了，帶的是哪個年級的班級，這一年的主要工作方向是什么。不過有時候會忘記把班上的基本情況交代清楚，像是班級人數(shù)，學(xué)生活動的主要特點之類的。這些看似不起眼的小細(xì)節(jié)，其實能讓領(lǐng)導(dǎo)或者同事對你的工作有個直觀印象。
接下來就是重點部分，要把這一年干了什么詳細(xì)說一下。比如組織過哪些活動，開展了哪些教育項目，還有班級管理上采取的新措施。這里頭最容易漏掉的就是一些具體數(shù)字，像是參與活動的學(xué)生比例，活動效果的數(shù)據(jù)反饋啥的。雖然不是特別關(guān)鍵，但要是能加上去，會讓報告顯得更有說服力。
說到成績，當(dāng)然得實事求是。比如今年班級的成績提升了多少名次，學(xué)生的綜合素質(zhì)測評提高了幾個百分點。不過有時候會因為想表達得太好聽，不小心夸大了一些事實，這就不太好啦。比如說“所有學(xué)生都進步明顯”，這話說得太大膽了，實際情況肯定沒這么絕對。
關(guān)于存在的問題，這個不能回避。但也不能一上來就把自己批得一無是處，這樣反而顯得不真誠?？梢韵日f說遇到的挑戰(zhàn)，再談?wù)勛约菏窃趺磻?yīng)對的。比如說面對個別調(diào)皮的學(xué)生，開始覺得頭疼，后來通過家訪和心理輔導(dǎo)找到了解決辦法。這樣的表述就比較真實，也能體現(xiàn)出自己的成長。
最后這部分，可以展望一下未來的工作計劃。比如說打算加強哪方面的家校溝通，或者想嘗試新的教學(xué)方法。不過有時候會忽略掉具體的實施步驟，只是籠統(tǒng)地說個方向。比如提到要加強家校聯(lián)系，卻沒說具體用什么方式去做，這樣就顯得有點空泛了。
【第3篇】2025年初中班主任工作總結(jié)報告怎么寫1050字
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
精選寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
2025年初中班主任工作總結(jié)報告怎么寫
做班主任這行幾年了，每年到年底都得寫工作總結(jié)，說實話挺煩的，但這是份內(nèi)事，得好好弄。寫這種總結(jié)，第一要明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看什么，無非就是工作情況、成績、問題還有改進辦法。不過寫的時候別光想著應(yīng)付差事，要對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
去年我寫總結(jié)的時候，就有點馬虎了。當(dāng)時想著差不多就行，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了說思路不清。其實我也知道，寫總結(jié)不能東一句西一句，得有個主線。比如先說一下這一年的總體情況，然后分幾個方面去講，像班級管理啦，學(xué)生思想教育啦，家校溝通之類的。這樣寫起來有條理，別人看起來也方便。
關(guān)于具體寫法，我覺得得結(jié)合實際情況。比如說班級管理這塊，你可以提一下平時是怎么抓紀(jì)律的，班干部隊伍建設(shè)怎么樣，這些都要有具體例子。不能光喊口號，得拿出實績來。像我們班去年有個調(diào)皮的學(xué)生，我通過觀察發(fā)現(xiàn)他其實挺聰明的，就找機會表揚他，后來他真的進步不少。這樣的事情寫進去，比空談效果好多了。
說到成績，肯定得實事求是。像我們班去年考試平均分提高了五分，這個數(shù)字要寫上去，但不能夸大。至于問題，也得直面，不然以后工作還是老樣子。我去年寫總結(jié)的時候，就避重就輕，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批評了。其實每個班都有短板，關(guān)鍵是怎么改進。比如有個學(xué)生總是遲到，我就跟他家長聯(lián)系，還安排班干部監(jiān)督，慢慢就好多了。
還有個細(xì)節(jié)要注意，寫總結(jié)的時候，語言要正式點，但也不要太死板。像什么“認(rèn)真貫徹”、“積極落實”這樣的詞用得太多，會顯得很假。可以多用一些日常交流的話，比如“我覺得這個方法還不錯”，“大家配合得很默契”。這樣的話讀起來親切，也不失專業(yè)。
另外，總結(jié)寫完后最好自己先看看，有時候?qū)懼鴮懼团茴}了。我有一次寫總結(jié)，寫著寫著就開始抱怨學(xué)校的制度不合理，結(jié)果回頭一看，這不是工作總結(jié)該有的態(tài)度。所以寫的時候心里得有譜，別被情緒帶著走。
【第4篇】三年級班主任工作總結(jié)報告怎么寫850字
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了?；赝@期間的班主任工作，感受頗多?，F(xiàn)將總結(jié)
一、班干部培養(yǎng)
本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部，這較以前是一個民主的大改良。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜！以后我讓要堅持這樣的民主政策！小組長也由原來的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也變得積極了！成績也有了明顯的提高。在以后的班干部培養(yǎng)上，我仍然要堅持這些“政策”。
二、衛(wèi)生方面
本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了。分工合作沒問題，但就是后期保持太費勁了！這讓我很苦惱。各種辦法想盡，始終找不到一個合適的方案。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù)，連一年級都比我們強。實在是讓我郁悶！看來以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí)，尋求幫助！
三、紀(jì)律方面
也許是孩子長大了，小心思多了，話也就更加的多了！一節(jié)課下來總是要說無數(shù)遍“不要說話！”尤其是臨近期末，孩子們也變得浮躁起來，話多的讓人頭疼至極！我總覺得小孩子你不讓他們說說笑笑的，也不正常，但是成全了他們的童心未泯，卻失去了紀(jì)律性！這是個難題，可能隨著年齡的增長，孩子們懂事了，自然就好了。有時候真的不能太過于壓抑他們的天性，有些孩子性格如此，俗話說“江山易改本性難移”。只要小話不至于影響課堂秩序，能開開心心上課就行了。睜只眼閉只眼，成全了你我。何樂而不為呢？讓教育在融洽的氛圍里悄然變化。
四、家校聯(lián)系
本學(xué)期的校訊通開通情況還是讓人很樂觀的。家長們的積極配合讓我很寬慰，我給家長們按時發(fā)作業(yè)，及時傳達各種信息。相信家校聯(lián)合起來，孩子們的明天會更好！另外和家長溝通時候，我也費了不少心思。例如，去年填寫通知書的時候，我就創(chuàng)新了一把！以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里，他是一個活潑可愛的好孩子……”
我都先把孩子的性格先描述一下，讓家長知道我是了解他們的孩子的，讓家長清楚我是在用心的教育他們的孩子的。結(jié)果，那次的通知書家長回饋情況出人意料的好！這樣的政策當(dāng)然要繼續(xù)堅持下去了！
精選寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
三年級班主任工作總結(jié)報告怎么寫
做班主任工作已經(jīng)有幾個年頭了，每次寫總結(jié)報告都得好好琢磨一番。這次就來說說怎么把這份總結(jié)寫得像樣些。先從基本情況說起吧，這一學(xué)年帶的是三年級，班上有四十多個學(xué)生，男生比女生多一些。班里的孩子性格各異，有的活潑好動，有的安靜內(nèi)向，管理起來需要點心思。
教學(xué)工作是重點，不僅要關(guān)注成績，還要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期開家長會時發(fā)現(xiàn)，有幾個學(xué)生的作業(yè)完成情況不太理想，后來了解到他們家里確實存在一些困難。作為班主任，得想辦法幫著解決這些問題，比如安排同學(xué)幫忙輔導(dǎo)功課，或者和任課老師商量調(diào)整作業(yè)量。當(dāng)然，光靠班主任一個人的力量有限，還得跟家長多溝通，共同探討對策。
班級管理方面，紀(jì)律是一大挑戰(zhàn)。有些孩子喜歡打鬧，上課注意力不集中。為了改善這個狀況，我嘗試建立了一些獎勵機制，比如設(shè)立“每周之星”，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)獎狀。剛開始效果不錯，但時間一長，新鮮感沒了，孩子們又回到了老樣子。看來，這種激勵方式得持續(xù)改進才行。
安全教育也不能忽視。學(xué)校組織過幾次防震演練，我覺得很有必要，畢竟孩子的安全是頭等大事。不過也有個小插曲，有次演練時，有個孩子跑得太快，差點摔倒，幸好被旁邊的同學(xué)扶住了。事后我特意強調(diào)了注意事項，提醒大家注意秩序。
家校聯(lián)系也很重要。除了定期開家長會，平時也得保持密切溝通。有時候家長會打電話過來詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，這時候就得耐心解答，不能敷衍了事。有一次接到家長電話，說孩子最近情緒低落，我就約她到學(xué)校面談，了解具體情況后才知道是因為學(xué)習(xí)壓力大。后來我找心理老師幫忙疏導(dǎo)，情況才有所好轉(zhuǎn)。
【第5篇】教育實習(xí)報告總結(jié)報告小學(xué)英語和班主任工作怎么寫4150字
教育實習(xí)總結(jié)報告（小學(xué)英語和班主任工作）
實習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校
實習(xí)時間：35天（2023.03.01-2023.04.02）
指導(dǎo)教師：楊云川
指導(dǎo)班主任：李彩煥
實習(xí)生：范玉明
實習(xí)班級：三（1）班
實習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級）、實習(xí)班主任
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性
認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高
實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗
，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個
美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而
且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老
師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的
情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，
繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動
場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小
學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有
目共睹的貢獻。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備
課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)
生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著
我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種
重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去
做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只
因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課
后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興
趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕
育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)
該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可
或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心 2 3 下一頁 始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的
腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起
了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的
眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，
使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最
值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)
時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔
閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，
教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我
的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積
極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許
多問題，并在方法上有待改進。
實習(xí)的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當(dāng)時我很
害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎？
”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的?！彼贫嵌狞c點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷
惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢?！蔽业男θ蓊D時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我
與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？
”我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩
子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和
學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他
竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突
發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不
看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制
住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂
，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著
他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β铮 蹦翘?，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄
著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏
不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了 1 3 下一頁 至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到
今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸
變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗
試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消
亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”
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精選寫報告經(jīng)驗111人覺得有用
教育實習(xí)報告總結(jié)報告小學(xué)英語和班主任工作怎么寫
在撰寫教育實習(xí)報告的時候，有不少同學(xué)可能會覺得無從下手。其實，關(guān)鍵是要把實習(xí)期間的經(jīng)歷梳理清楚，把學(xué)到的東西表達出來。對于小學(xué)英語教學(xué)這一塊，重點就是課堂設(shè)計和學(xué)生互動。比如，有一次我設(shè)計了一堂關(guān)于水果的英語課，用圖片和實物結(jié)合的方式讓學(xué)生認(rèn)識單詞，效果還不錯。不過，有時候準(zhǔn)備的活動可能不太適合學(xué)生的水平，這就需要靈活調(diào)整。
至于班主任工作，我覺得最重要的是跟學(xué)生建立信任。剛開始做班主任的時候，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是不交作業(yè)。后來我找他們聊天，了解他們的想法，慢慢讓他們意識到按時完成作業(yè)的重要性。當(dāng)然，這中間也遇到過一些小插曲，比如有一次布置的任務(wù)有點超出學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致反饋不太好。但經(jīng)過反思，我在下次活動中做了相應(yīng)改進。
報告的內(nèi)容最好能涵蓋多個方面，像是教學(xué)方法的嘗試、遇到的問題以及解決辦法之類的。比如，在一次公開課上，我采用了小組合作的形式，雖然初衷是好的，但因為沒有充分考慮到學(xué)生的實際能力差異，結(jié)果有些小組進度明顯落后。事后我認(rèn)真分析了原因，并在后續(xù)的教學(xué)中加入了更多層次的指導(dǎo)。
還有，寫報告的時候要注意細(xì)節(jié)。有時候一個小環(huán)節(jié)沒注意到，就會影響整體效果。比如有一次我記錄了一次家訪的情況，本來挺順利的，但回家整理筆記的時候才發(fā)現(xiàn)忘記記下某個家長提到的關(guān)鍵點。這類事情提醒我們，在記錄實習(xí)經(jīng)歷時一定要細(xì)心，及時補充遺漏的信息。
另外，報告里的語言要真實自然。有些同學(xué)為了顯得專業(yè)，可能會堆砌一些復(fù)雜的詞匯，反而讓內(nèi)容顯得生硬。我覺得還是應(yīng)該用平實的語言把自己的感受和體會表達出來。像我在實習(xí)期間，常常會有一些突發(fā)狀況，比如突然停電導(dǎo)致課堂中斷，這種時候就得隨機應(yīng)變，想辦法把課堂繼續(xù)下去。
【第6篇】實習(xí)報告班主任工作總結(jié)實習(xí)報告怎么寫750字
實習(xí)班主任工作總結(jié)實習(xí)報告
回顧上一個學(xué)年，在全院整體性推進班集體建設(shè)的過程中，自己的班集體建設(shè)取得了一定的成績。在學(xué)工辦與各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學(xué)初提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的初期目標(biāo)，全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在 期末考試中取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現(xiàn)了學(xué)生的自主管理。當(dāng)然，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1. 加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的一學(xué)期中，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。在班主任工作中，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
2. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1〉幫助班干樹立威信，對他們的工作熱情幫助。班干部威信高低是一個班級各方面工作好壞的量度，要使班干在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助，這樣其他同學(xué)才會樂意接受。
2〉對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3〉定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
精選寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
實習(xí)報告和班主任工作總結(jié)其實有不少講究，關(guān)鍵在于怎么把事情說清楚。先得想好你要匯報什么內(nèi)容，比如這段時間做了哪些工作，遇到過什么問題，這些問題后來是怎么解決的。要是沒有思路，可以從頭到尾捋一遍，看看有沒有遺漏的地方。
開頭這部分要簡明扼要，點名時間和地點，還有自己的身份。比如說我是某學(xué)校的一名實習(xí)生，實習(xí)期間擔(dān)任班主任助理，這段話就差不多能交代背景了。接著就可以具體展開，講講每天的工作流程，像晨會、班會這些常規(guī)活動都要提到，別忘了把重點事件寫進去，尤其是那些特別有意義的事情。要是有啥突發(fā)情況，也得如實反映出來，這樣才顯得真實可信。
在寫過程中，盡量用具體數(shù)字說話，比如這個月班級紀(jì)律改善了多少百分比，或者是這次活動中參與人數(shù)達到了多少。這些都能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。不過有時候可能會記不太清具體的數(shù)字，這時候可以用大概的范圍來替代，比如“大約有二十多個學(xué)生參加了這次活動”，這樣既避免了可能的錯誤，又不失準(zhǔn)確性。
寫完正文后，最好能結(jié)合實際情況提一些個人見解?？梢哉?wù)勛约簩ぷ鞯目捶?，覺得哪些地方做得比較好，哪些還需要改進。當(dāng)然，這一步很重要，但千萬不能太主觀，畢竟這是工作報告，不是個人日記。所以在這里提建議的時候要注意措辭，多用委婉的說法，比如說“如果能在某些環(huán)節(jié)加強溝通的話，效果可能會更好”。
另外，報告里的語言要正式一點，但也不要太過死板。適當(dāng)?shù)挠哪心茏屨恼赂杏H和力，也能緩解緊張的工作氣氛。比如可以輕松地調(diào)侃下自己剛開始工作時的小插曲，只要不影響整體的嚴(yán)肅性就行。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，就是不要過度依賴這種輕松的語氣，否則會讓報告顯得不夠?qū)I(yè)。
最后就是檢查階段了。檢查的時候除了看有沒有錯別字，還應(yīng)該仔細(xì)核對事實是否準(zhǔn)確。有時候?qū)憟蟾娴臅r候會因為疏忽搞混了一些細(xì)節(jié)，比如日期之類的，這就需要特別留心。如果實在不確定某個數(shù)據(jù)是不是正確，不妨再去翻翻記錄本確認(rèn)一下。這樣做雖然麻煩點，但能確保最終提交上去的東西萬無一失。
